【正文】 樹木可恥的良好氛圍。我們熱愛這花團(tuán)錦簇的景色，我們感謝大自然無私的饋贈，我們渴望這美麗的畫卷長久保存。在我們中間還有極少數(shù)同學(xué)有不文明的行為：在校園一條街的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了光禿禿的小道；在校園的綠化帶中，偶爾能看到同學(xué)們隨手丟棄的白色垃圾?? 同學(xué)們，你們愿意讓這樣的行為繼續(xù)發(fā)展下去嗎？對，不能，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校的小主人。環(huán)保，不需要高談陣陣，不需要口號聲聲，更不需要裝模作樣。我們贊美綠色，綠色大自然是人類財(cái)富的寶藏，也是人類美感與藝術(shù) 的源泉。除此之外,我們更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士,當(dāng)你要踩過草坪時(shí),想想小草也有生命。我們要用實(shí)際行動來愛綠護(hù)綠!愛護(hù)學(xué)校的一草一木。如果,每個夜晚,我們能看到繁星滿天。下面,讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧!繽紛的花朵、茂密的草地、身姿挺拔的觀賞樹讓我們實(shí)小的校園處處都洋溢著青春的氣息,傳播著美的信息。綠色代表著生命,代表著活力,代表著永不言敗的青春。加入“環(huán)保護(hù)綠”行列，做綠化、美化環(huán)境的有心人，保護(hù)綠色校園，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！我們堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的鄉(xiāng)村也將更加美麗！我們的祖國天更藍(lán)、水更清、山更美！東興學(xué)校諸應(yīng)貴2014/3/17第二篇：愛綠護(hù)綠講話稿愛綠護(hù)綠講話稿尊敬的老師們、同學(xué)們: 大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《大家來做愛綠護(hù)綠好使者》。我們可以從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，為環(huán)保事業(yè)作貢獻(xiàn)。1979年全國人大常委會把三月十二日定為我國的植樹節(jié)。誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。上周有個特殊的日子——3月12日，既是植樹節(jié)，又是偉大的中國革命先行者孫中山先生逝世紀(jì)念日。植樹節(jié)當(dāng)天，學(xué)校行動起來，給小游園鋪上了新裝，大門邊添上了竹林，顯得清新怡人。學(xué)校為了使校園更加美麗，正大力進(jìn)行綠化。陽春三月,春意盎然。輕輕的輕輕的春姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈向我們飛來,小河嘩啦嘩啦告訴著我們春的喜訊,小鳥嘰嘰喳喳唱著春的贊歌,春雨也忙著撥動著琴弦告訴我們3月12日是一年一度的植樹節(jié)。在這如詩如畫般的校園中,作為主人的我們該做些什么呢?那就是愛綠、護(hù)綠!我們應(yīng)該有一種強(qiáng)烈的環(huán)保意識。如果,校園中每片綠葉能染亮我們混沌的雙眼。同學(xué)們,愛樹是一種美德,一種情操,一種文化。當(dāng)你伸手想要去摘一朵花時(shí),想想花兒只為愛護(hù)它的人開放。我們贊美綠色，樹林有制造氧氣、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、阻隔噪音的功能。她需要的是一顆顆真正熱衷的心，是切實(shí)的行動，是“做到”。同學(xué)們，請你走好每一步路，腳下留情，不要穿越綠化帶，不要踩踏綠地。但是，我們不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，有一些同學(xué)面對嬌艷的鮮花痛下殺手，面對茵茵的草坪抬腳就踩??這些不文明行為表明，我們相當(dāng)多的同學(xué)不了解人與自然和諧相處的意義，不會欣賞美，沒培養(yǎng)起善良、文明的品行，破壞了交大幽美的環(huán)境，也損害了小學(xué)生的形象和學(xué)校的聲譽(yù)。二、自我約束、相互監(jiān)督，路過草坪花壇，管住自己的手和腳，自覺做到“除了你的記憶，什么都別帶走； 除了你的笑臉，什么都別留下”。花草樹木是人類的朋友，沒有她們，就沒有盛夏的清涼，就不會有新鮮的空氣……綠樹對我們的生活環(huán)境是如此得重要。選舉“護(hù)綠的小衛(wèi)士”在課外活動期間讓學(xué)生選舉出自己班級最信任和最有愛心的同學(xué)，作為我校的“護(hù)綠小衛(wèi)士”，讓他們在活動的同時(shí)要監(jiān)督操場上上體育課的同學(xué)有沒有破壞樹木和花草的學(xué)生，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)的制止和勸說。天宮常樓小學(xué)2010年9月20日天宮常樓小學(xué) 師生義務(wù)植樹五一 班 王兵3月12日早上9點(diǎn)，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校集合，人都到齊后，一起去第一個目的地——劉莊林場。所以大家應(yīng)該愛護(hù)它們，同學(xué)們也要愛護(hù)紙張，只要每人節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)，地球上這么多人節(jié)省多少呢？你們可知道每一張紙都是樹木用生命換來的，樹木經(jīng)過加工才變成紙，才幫助人類寫字、畫畫，可是有人卻不珍惜紙，用沒有寫過字的紙疊飛機(jī)、小船，不喜歡就扔了，他們是這樣浪費(fèi)紙，你們知道每年需要多少大樹才能變成讓人類寫字，畫畫的這樣的紙嗎？我以前也不珍惜紙，可我現(xiàn)在知道錯了，我不應(yīng)該這樣做，所以我真心的希望我們每一個人都能節(jié)約用紙，愛護(hù)樹木。蘇霍姆林斯基曾說，要讓每一個墻壁，每一棵植物，每一個景點(diǎn)都盡量發(fā)揚(yáng)育人的功能。學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，就必須改造學(xué)校校園面貌，種植樹木，一方面美化校園，同時(shí)，十年乃至幾十年后，校園樹木長成摩天大樹，此乃造福于后代的好事。在綠化改造中，我們做到以下二點(diǎn)：具有鮮明的校園景點(diǎn)文化特色“一流學(xué)?！毙@環(huán)境，應(yīng)該有它鮮明的校園環(huán)境特色和校園文化特色。二、強(qiáng)化組織管理、完善工作機(jī)制為了創(chuàng)建園林式單位，學(xué)校專門成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、強(qiáng)化責(zé)任、優(yōu)化措施，校長親自抓，教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合，把創(chuàng)建園林式單位與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，我們的口號是：“人人是清潔工，人人是護(hù)花使者”。利用“植樹節(jié)”、“五四青年節(jié)”等讓學(xué)生參加學(xué)校植樹活動及拔草勞動，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。因而園林綠化管理相當(dāng)重要。一、指導(dǎo)思想和原則學(xué)校園林綠化要以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、一次規(guī)劃、分步實(shí)施、突出特色、打造精品”的指導(dǎo)思想，推動和促進(jìn)我校校園園林綠化工作。二、目標(biāo)任務(wù)為提高我校校園綠化覆蓋率，為廣大師生創(chuàng)造一個優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，改變我校少樹、無花的現(xiàn)有格局，并針對我校的鹽堿程度，從今春起，在我校掀起一個校園綠化的高潮，力爭在校周圍至少植樹100棵；校園內(nèi)植樹至少200棵，植灌木草皮500平方米以上,使學(xué)校能綠化的用地全部綠化，為確保樹木成活，挖溝透堿，挖樹坑以及換土等，學(xué)校將在2009年?duì)巹?chuàng)園林化學(xué)校。要根據(jù)不同的土壤、水質(zhì)等條件，選擇適宜的綠化樹種，突出鄉(xiāng)土樹種和優(yōu)質(zhì)樹種，注重樹種的多樣性，適當(dāng)引進(jìn)優(yōu)良樹種。（二）時(shí)間安排從現(xiàn)在起，要利用今春的時(shí)間，搞好規(guī)劃，制定方案，宣傳發(fā)動，成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員，統(tǒng)籌財(cái)力，落實(shí)苗木，做好校園綠化的準(zhǔn)備工作。明確任務(wù)，制定規(guī)劃。在完成任務(wù)的前提下，確保工程質(zhì)量。三、制定規(guī)劃時(shí)應(yīng)集思廣益，博采眾長，科學(xué)論證，精心設(shè)計(jì)，力求做到實(shí)用性與藝術(shù)性，經(jīng)濟(jì)效益與社會效益完美結(jié)合，和諧統(tǒng)一。3．觀賞樹與經(jīng)濟(jì)樹相結(jié)合，以觀賞樹為主。十、花木工要不斷提高花木培植技術(shù)和管理水平，認(rèn)真履行職責(zé)，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學(xué)管理．十一、對毀損花草樹木的，不論是教職工，還是學(xué)生，均要給予處罰和賠償．凡有下列行為者給予5—50元罰款。車輛等碰損軋壞樹木、綠籬、綠地及園林綠化設(shè)施。綠化養(yǎng)護(hù)的技術(shù)措施在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長。一是種植至長滿階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋（100%長滿無空地）階段，也叫長滿期。在較高的養(yǎng)護(hù)管理水平下臺灣草地退化期可推遲5－8年。稀貼一般2020厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無長滿期，只有恢復(fù)期7－10天，稀貼有50%的空地需一定的時(shí)間才能長滿，春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1－2個月，秋貼冬貼則長滿慢需2－3個月。施肥植后一周開始到三個月內(nèi)，每半月施肥一次，用1－3%的尿素液結(jié)合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4－6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長滿草高8－10厘米時(shí)，用剪草機(jī)剪草。水分管理，翻開草莖，客土干而不白，濕而不漬，一年中春夏干，秋冬濕為原則。剪草次數(shù)一年控制在8－10次為宜，2－9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。四是剪后及時(shí)清凈草葉，并保濕施肥。用托布津或多菌靈800－1000倍，噴施病區(qū)2－3次（2－10天噴一次），防治根腐病效果好。緩長期的肥水管理比旺長期要加強(qiáng)，可增加進(jìn)行根外施肥。對局部完全枯死處可進(jìn)行全貼補(bǔ)植。（二）綠籬的養(yǎng)護(hù)管理綠籬的養(yǎng)護(hù)管理原則是：保證肥水供應(yīng)，茂盛生長，修剪成籬成墻成形，達(dá)到觀賞和隔離的作用。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線條流暢，按需成型。修剪的時(shí)間：當(dāng)次修剪后，清除剪下的枝葉，加強(qiáng)肥水管理，待新的枝葉長至4－6厘米時(shí)進(jìn)行下一次修剪，前后修剪間隔時(shí)間過長，綠籬會失形，必需進(jìn)行修剪。綠籬的病蟲防治山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾和白粉病為害，福建茶有木、介殼蟲、白粉病為害，黃心梅較抗病蟲害，偶有木虱。另外，許多灌木樹種植后可以通過修剪造型，亭亭屹立在草地和景點(diǎn)中，甚至可產(chǎn)生立體動感。施肥的方法是：小樹結(jié)合松土施液肥，大樹在冠幅內(nèi)地面均勻開穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。樹型管理綠化林木，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)，認(rèn)真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。甚至可用鐵絲編織文字或“雙龍戲珠”“獅子滾球”，“孔雀開屏“等讓灌木的枝葉在其中生長，通過編織修剪而成。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800－1000倍。為實(shí)現(xiàn)一年四季，鮮花盛開，除了科學(xué)搭配不同品種種植外，抓好管理是關(guān)鍵。草本花卉，多施液肥，木本花卉，雨季可開小穴干施。藤本花卉管理的不同之處，是要樹柱子或搭架，使之攀延生長。防旱：高溫炎熱天氣，水分蒸騰蒸發(fā)快，室外23天淋一次水，室內(nèi)57天淋水一次。除了做好以上“三防”外，陰生植物要防曬，烈曰下灼傷葉片，影響生長，甚至死亡，宜放于室內(nèi)和廳堂及陽臺無直射光的背曰處。換盆的時(shí)間要考慮二個因素，一是盆土多少和盆土質(zhì)量、土量少質(zhì)量差的早換，土量多質(zhì)量好（如純干塘泥的配方花泥）遲換；二是花卉的大小高矮，高大花卉早換，矮小花卉遲換，一般23年換盆一次。（五）盆景的管理園林綠化中有少量成品盆景，置于亭臺樓閣內(nèi)和特需的景點(diǎn)中，其栽培管理與木本盆栽花卉大致相同，不同的關(guān)鍵之處是修剪保形，不同的盆景有不同的藝術(shù)造形，生長中樹干不斷長高，枝葉不斷增多，如不修剪會變型失型，失去原有的設(shè)計(jì)風(fēng)格特點(diǎn)。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心籌謀自2006年學(xué)校以來，學(xué)校一直高度重視校園綠化工作，在綠化經(jīng)費(fèi)有限的情況下，我校堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗，組織全校師生大搞綠化建設(shè)，不斷完善綠化基礎(chǔ)設(shè)施，落實(shí)了校園綠化建設(shè)規(guī)劃，綠化了整個校園。二、加強(qiáng)綠化管理，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)我校在綠化建設(shè)中，堅(jiān)持制度化規(guī)范化管理，保證了綠化工作的順利進(jìn)行。2，落實(shí)“規(guī)范化”管理。三、創(chuàng)建綠色校園，美化育人環(huán)境“創(chuàng)建綠色校園，美化育人環(huán)境”是我校綠化發(fā)展規(guī)劃的校園綠化方略。2，堅(jiān)持室外美化與室內(nèi)美化相結(jié)合，教室和辦公室都布置得有條有理，不定期地添置盆栽，有利于教師工作環(huán)境的美化和身心健康。爭取今年成為區(qū)花園單位，并力爭在三年后成為市的花園單位。學(xué)校綠化要堅(jiān)持“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施，規(guī)模發(fā)展，重在實(shí)效。學(xué)校易綠化面積要盡可能綠化，提高綠化率。