【正文】 面 D．司法方面 2．中學(xué)生小剛晚上獨(dú)自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正要翻窗入室。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 提高警惕 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 用智慧保護(hù)自己 用法律保護(hù)自己 二 合作探究與交流展示。 (2)掌握日常生活中自我保護(hù)的方法與技巧，懂得尋求法律幫助的方式和途徑。 13．⑴根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，可撥打 110報(bào)警（或 打電話給熟悉的人）；打開(kāi)窗戶或站在陽(yáng)臺(tái)上喊過(guò)往的行人或鄰居；借機(jī)開(kāi)門(mén)喊人捉拿犯罪嫌疑人。經(jīng)查，其中一人是公安部網(wǎng)上追緝的重大案犯。小燕家被盜的原因是（ ） ①小偷太聰明了 ②小燕沒(méi)有警惕之心 ③自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng) ④輕易說(shuō)出了自己的真實(shí)情況造成的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非選擇題 12．北京星光青春自護(hù)學(xué)校的許建農(nóng)老師發(fā)現(xiàn)，盡管許多孩子都知道一些基本的防護(hù)知識(shí)，但在實(shí)際行動(dòng)中卻不會(huì)運(yùn)用。 一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)填入括 號(hào)內(nèi)。 任何方法都不是萬(wàn)能的，有時(shí)用書(shū)本提供的方法并不一定就能有效地保護(hù)自己，當(dāng)自我保護(hù)失敗后，我們應(yīng)該怎么辦？ 現(xiàn)在來(lái)看一個(gè)案例，思考一下這位少女在自我保護(hù)失敗后，她的處理方法是否恰當(dāng)。 ③如果來(lái)人糾纏不清，可打電話請(qǐng)求樓下保安或鄰居的幫助 發(fā)現(xiàn)同伴溺水 不提倡未成年人貿(mào)然下水救人，應(yīng)大聲呼救求得路人的幫助，或撥打電話求助，或趕緊尋找長(zhǎng)木條、棒子之類(lèi)東西去救助同伴。你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護(hù)自己?jiǎn)幔? 二、自我保護(hù)的方法和技巧 P67討論會(huì)： “ 自我保護(hù)大家談 ” 遇到下面這些情境時(shí)我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的自我保護(hù)？ （組織小組討論，讓同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)討論課本上的情境） （逐條討論后，由老師總結(jié)） 發(fā)現(xiàn)家里或?qū)W校出現(xiàn)火情 一旦發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)關(guān)閉電源（煤氣總開(kāi)關(guān)），同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗呼救。 平均每天有幾十名學(xué)生死于本來(lái)可以避免的意外事故，這樣的事實(shí)讓我們震驚 !雖然，我們不可能完全預(yù)見(jiàn)災(zāi)難的發(fā)生，但是，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，如果我們有自我保護(hù)的意識(shí)，掌握了基本的自救知識(shí)和技能，那么，許多損失是完全可以避免的。 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人。 (2)知道法律是青少年自我保護(hù)的有力武器，初步學(xué)會(huì)尋求法律幫助，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。 活動(dòng)式、啟發(fā)式、討論式教學(xué)。 —— 摘自《北京青年報(bào)》 2021年 8月 31 日 生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，在我們的周?chē)部赡艹霈F(xiàn)各種侵害我們合法權(quán)益甚至生命健康的情況。 ②你還來(lái)不及對(duì)他們進(jìn)行阻止或阻止行為失敗，又找不到援助時(shí)，已被他們強(qiáng)行搜身了。 千萬(wàn)不要為了友情而義氣用事，首先你要了解好友與他人發(fā)生糾紛的原因，然后嘗試有沒(méi)有和解的機(jī)會(huì)，要告訴家長(zhǎng)或老師或其他可以幫助你的部門(mén)，否則，很容易出現(xiàn)打架斗毆，后果不堪設(shè)想。 提問(wèn)：這名 14歲少女面對(duì)被性侵害、自我保護(hù)失敗后，她的處理方法是否恰當(dāng)？ （案例討論） (不恰當(dāng)，她應(yīng)該及時(shí)告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)求法律的幫助，找到并懲治罪犯。（ ） A．家庭方面 B．社會(huì)方面 C．學(xué)校方面 D．司法方面 2．中學(xué)生小剛晚上獨(dú)自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一 歹徒正要翻窗入室。突然一陣敲門(mén)聲，她從防盜門(mén)上的“貓眼”（可透視門(mén)外情況的小孔）往外瞧，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)陌 生男青年站在門(mén)前，她沒(méi)有應(yīng)聲，也沒(méi)有開(kāi)門(mén)。李某作為一名中學(xué)生，本應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門(mén)依法處理此事，但他卻糾集了幾個(gè)人，將打他弟弟的人打成重傷。 學(xué)案 教學(xué)重難點(diǎn) : 重點(diǎn) 自我保護(hù)的方法和技巧 。 師生一起總結(jié)。下列較適合的方法有（ ） ①呼救法 ②周旋法 ③恐嚇?lè)? ④搏斗法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．劉某在校期間厭學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)，后來(lái)發(fā)展到勒索同學(xué)錢(qián)財(cái)，一些小同學(xué)因不堪勒索而輟學(xué)。尤智慧斷定遇上壞人了，她鎮(zhèn)定地找出警民聯(lián)系卡，撥通派出所的報(bào)警電