幼兒園大班音樂教案動物猜謎歌含反思(更新版)
【正文】 趣?！ 』顒幽繕?biāo)： 學(xué)習(xí)用接唱和對唱的方式演唱歌曲 嘗試獨立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞，玩猜謎游戲。如果小朋友猜對了，就能請出這些小動物了?！ ∪?、教師唱謎面（前四句有關(guān)動物特征的句子），幼兒直接接唱謎底。整個過程中，老師都在用自己的歌聲，感染著小朋友，小朋友也就自然而然地跟著唱了起來。 托爾斯泰曾說過：成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。mdash。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂教案《動物猜謎歌》含反思
大班音樂教案《動物猜謎歌》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試獨立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞，玩猜謎游戲，學(xué)習(xí)用接唱和對唱的方式演唱歌曲，體驗有節(jié)奏地念象聲詞的快樂，在一次次的更高要求中感受到挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難，快來看看幼兒園大班音樂《動物猜謎歌》含反思教案吧
（2）教師創(chuàng)設(shè)情境，引出活動，調(diào)動幼兒興趣
（3）分組表演，幼兒自然地融入其中，邊游戲邊學(xué)唱歌曲
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