幼兒園大班音樂教案動物猜謎歌含反思(完整版)
【正文】 的引導(dǎo)下，幼兒說出答案。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。教師教幼兒唱出答案?！ ∷?、教師引導(dǎo)幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編前四句有關(guān)動物特征的歌詞，玩猜謎游戲。同時，在活動過程中增加激勵性語言來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)接唱與對唱mdash。和傳統(tǒng)的歌唱教學(xué)相比較，這樣的教法不帶任何灌輸性質(zhì)，重視的是幼兒音樂情趣的培養(yǎng)，并且在活動中幼兒也有自由協(xié)商、充分想象的空間。小百科：動物是生物的一個種類。教師表演mdash。各種小動物活潑可愛的形象、在游戲中學(xué)習(xí)歌曲的過程，一定能讓孩子們感到歌唱的快樂，從而萌發(fā)出對音樂活動的興趣。在上本次活動之前，我認(rèn)真制作課件，因為我認(rèn)為一節(jié)好的活動課主要是為了抓住幼兒的興趣點，然后以一個興趣點拓展到課程中促進(jìn)幼兒對這節(jié)課的興趣?！ 〗處熡门c腦袋，圓圓的同樣的句式再出幾個有關(guān)動物特征的謎面?！ 〗處焺?chuàng)設(shè)情境，引出活動，調(diào)動幼兒興
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