幼兒園大班音樂教案動物猜謎歌含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時通過課件演示，讓幼兒真切地領(lǐng)悟到后果，潛移默化地教育了他們，從而進(jìn)一步提高了孩子們的語言表達(dá)能力。mdash。用簡單而又體現(xiàn)各種動物角色行為肢體動作表現(xiàn)歌曲讓整個活動首尾呼應(yīng)?！ 〗處煟赫l能想出一個謎面，讓我們大家來猜猜呢不過謎面要放進(jìn)歌曲里面，誰來試一試唱出來 教師：除了外形、喜好，還可以把小動物的哪些特征編進(jìn)歌曲呢 五、幼兒嘗試直接接唱答案，玩猜謎游戲教師：現(xiàn)在請一個小朋友編唱歌曲前半部分，我們大家一起來回答，好嗎 活動反思： 在以往的音樂活動的組織過程中，主要的教學(xué)方式就是用非常傳統(tǒng)的方法教幼兒，大多數(shù)是以跟唱為主，卻忽略了幼兒的興趣?！ 《?、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接唱謎底的方法?！ 』顒訙?zhǔn)備： 節(jié)奏圖譜一份、音樂磁帶和錄音機(jī) 活動過程： 一、幼兒猜謎，學(xué)會歌詞、節(jié)奏?！ ◇w驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲詞的快樂，在一次次的更高要求中感受到挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難。第一個出場的會是誰
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