幼兒園大班音樂教案《動物猜謎歌》含反思-全文預(yù)覽
【正文】 出活動，調(diào)動幼兒興趣?！ ◇w驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲詞的快樂，在一次次的更高要求中感受到挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難?！ 』顒幽繕?biāo)： 學(xué)習(xí)用接唱和對唱的方式演唱歌曲 嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞，玩猜謎游戲。 活動準(zhǔn)備： 節(jié)奏圖譜一份、音樂磁帶和錄音機(jī) 活動過程： 一、幼兒猜謎，學(xué)會歌詞、節(jié)奏。如果小朋友猜對了，就能請出這些小動物了?！ 《?、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接唱謎底的方法?！ ∪?、教師唱謎面（前四句有關(guān)動物特征的句子），幼兒直接接唱謎底?！ 〗處煟赫l能想出一個(gè)謎面，讓我們大家來猜猜呢不過謎面要放進(jìn)歌曲里面，誰來試一試唱出來 教師：除了外形、喜好，還可以把小動物的哪些特征編進(jìn)歌曲呢 五、幼兒嘗試直接接唱答案，玩猜謎游戲教師：現(xiàn)在請一個(gè)小朋友編唱歌曲前半部分，我們大家一起來回答，好嗎 活動反思： 在以往的音樂活動的組織過程中，主要的教學(xué)方式就是用非常傳統(tǒng)的方法教幼兒，
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