幼兒園大班音樂教案《動物猜謎歌》含反思-預(yù)覽頁
【正文】 大多數(shù)是以跟唱為主，卻忽略了幼兒的興趣。整個過程中，老師都在用自己的歌聲，感染著小朋友，小朋友也就自然而然地跟著唱了起來。用簡單而又體現(xiàn)各種動物角色行為肢體動作表現(xiàn)歌曲讓整個活動首尾呼應(yīng)?！ ⊥袪査固┰f過：成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。mdash。mdash。同時通過課件演示，讓幼兒真切地領(lǐng)悟到后果，潛移默化地教育了他們，從而進(jìn)一步提高了孩子們的語言表達(dá)能力。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂教案《動物猜謎歌》含反思
大班音樂教案《動物猜謎歌》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞，玩猜謎游戲，學(xué)習(xí)用接唱和對唱的方式演唱歌曲，體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲詞的快樂，在一次次的更高要求中感受到挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難，快來看看幼兒園大班音樂《動物猜謎歌》含反思教案吧
（2）教師創(chuàng)設(shè)情境，引出活動，調(diào)動幼兒興趣
（3）分組表演，幼兒自然地融入其中，邊游戲邊學(xué)唱歌曲
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