幼兒園大班音樂(lè)教案摘草莓含反思(更新版)
【正文】 氛圍。 積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。 好聽(tīng)嗎這首歌曲比較輕快，非常的好聽(tīng)?！ ∽屛覀兛粗鴪D譜跟著老師輕輕地來(lái)唱一唱?！ ≡诔璧臅r(shí)候，我們要一邊唱歌，一邊聽(tīng)別人的聲音，和別人的聲音和諧一致就好聽(tīng)了?！ ∵^(guò)渡時(shí)，緊接練聲時(shí)的情景銜接道：有位小姑娘，她也要上山摘草莓來(lái)引出新歌，引出老師的范唱。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂(lè)教案《摘草莓》含反思
大班音樂(lè)教案《摘草莓》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在圖譜的幫助下演唱歌曲，感受歌曲輕快的情緒，初步學(xué)習(xí)用兩個(gè)聲部進(jìn)行演唱歌曲，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《摘草莓》含反思教案吧
（2）積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)
（3）討論、了解第二聲部演唱的位置
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