【正文】 自己小便等，在家長的幫助下體驗成功（特別是男孩子能開好褲洞，學習自己小便）。6．設(shè)立安全標志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險的地方去，不拿危險的東西。四、安全工作安全是幼兒園放在首位的工作。（五）將生活自理能力培養(yǎng)目標按月細化，從易到難，逐步滲透日?；顒又羞M行訓練，并對不同的幼兒進行分階段培養(yǎng)。（二）開學初，為穩(wěn)定孩子情緒，多對孩子進行接觸性情感教育：如抱抱孩子、親親孩子、用溫和親切的話語與孩子交流，讓孩子感受到老師對其的愛，增進相互間的感情。在日常積極做好準備，認真上好每一個活動，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。包括課堂常規(guī)，活動常規(guī)、生活常規(guī)等。通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。幼兒初入園，有些家長感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺負，我們用塌實的工作作風，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。托班幼兒情緒波動大，注意力不夠集中，在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標的前提下，我們遵循循序漸進的原則，用和藹可親的教態(tài)、準備充分的教具，在幼兒易接受學習的時段開展教育教學，豐富幼兒的知識面，教會幼兒掌握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學習、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習慣，嚴把教育質(zhì)量關(guān)。一個學期下來，班內(nèi)大部分幼兒能自己動手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識，初步學習保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。為了使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒，用手把手的方法教幼兒學本領(lǐng)。二、領(lǐng)會《新綱要》精神，有的放矢的開展教育工作，豐富幼兒的生活。四、注重家園聯(lián)系工作，促進家園教育一體化。大多數(shù)孩子在老師的鼓勵、提醒下會自己吃飯，在老師的幫助下解小便。（二）幼兒常規(guī)意識薄弱。（二）認真分析班級情況和幼兒實際情況，制定切實可行的學期保教工作計劃。三、保教工作措施：（一）領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真學習貫徹《浙江省學前教育保教管理指南》，保教結(jié)合，面向全體，因材施教，努力提高和完善班級保育和教育的質(zhì)量。針對小小班孩子動作發(fā)展水平，組織開展豐富多彩的晨間、戶外活動、游戲等，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強幼兒體質(zhì)，更好更快的適應幼兒園生活。（七）開展形式多樣，豐富有趣的音樂、美術(shù)、語言等活動，吸引幼兒積極參加活動（例如節(jié)奏活動、韻律活動、涂色活動、撕貼活動等），并能注重幼兒個人的特點，注意個別指導與個別教育相結(jié)合，促進幼兒在音樂、美工、語言、動手能力等方面的發(fā)展。5．隨時清點人數(shù)，讓每個幼兒都在教師的視野中。做個有心人，把孩子在園的點點滴滴用照片的形式或語言記錄傳遞給家長，及時幫助家長充實幼兒成長冊的內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)教室走廊新年環(huán)境幼兒發(fā)展水平學期測試、評比活動學期末幼兒匯報活動成長檔案檢查班級工作總結(jié)第三篇：2012學第一學期八年級三班班務工作總結(jié)2012學第一學期八年級三班班務工作總結(jié)本學期由于學校領(lǐng)導的信任，我擔任八年級3班的班主任工作。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。利用好每節(jié)晨會課，對學生進行思想教育。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。開學之初，學生行為習慣較差，在紀律、衛(wèi)生方面都做得不到位。三、奮斗目標（一）建立一個健全的班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，營造一個良好的學習氛圍。（四）通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。五、各月份工作安排九月份加強思想道德教育，文明禮貌教育。加強后進生的輔導工作。我班的三位老師能夠嚴格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進取、認真學習貫徹《綱要》、共同制定、實施學期計劃，使班級工作又上新臺階?，F(xiàn)如今，這些剛?cè)雸@時什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能“自己的事情自己做”，還很樂意幫大人們做事呢！二、教師的分工工作班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：語言拼音、科學、社會、英語、音樂。學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，學會自編應用題，嘗試運用手指速算的方法進行運算。增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；五、安全常規(guī)工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。