【正文】 于活動(dòng)之外，所以在創(chuàng)編活動(dòng)時(shí)，我讓孩子們自己動(dòng)手尋找圖譜，創(chuàng)編歌詞使孩子們又重新回到了活動(dòng)中。風(fēng)兒輕輕的吹著在為小魚(yú)唱著一首好聽(tīng)的搖籃曲，小魚(yú)慢慢地睡著了，做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中看見(jiàn)自己的媽媽在親它呢！師：你們覺(jué)得這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？在故事里你聽(tīng)到了什么呢？幼：小魚(yú)、星星、珍珠被子、池塘、風(fēng)兒、做夢(mèng)、媽媽……（根據(jù)幼兒的回答出示圖片，并提醒幼故事里先說(shuō)什么再說(shuō)什么，按照故事情節(jié)排出圖譜。活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律和節(jié)奏。大班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)8設(shè)計(jì)意圖：冬季是一個(gè)安靜、祥和的季節(jié)，許多動(dòng)物都在這個(gè)季節(jié)冬眠。師：我們小朋友都做好了自己的作品，我們把禮物放到展示臺(tái)讓大家一起觀賞。（便于幼兒觀看，把彩繪蛋殼放在前面一個(gè)高的桌子，讓幼兒圍著桌子自由觀看。師：小朋友們今天老師給你們來(lái)了一位好朋友，你想看看它是誰(shuí)嗎？（播放課件可愛(ài)的小雞畫(huà)面）提問(wèn)：剛才你們看到的是老師請(qǐng)來(lái)的哪一個(gè)好朋友？那你知道它是出生的時(shí)候是從哪里出來(lái)的嗎？繼續(xù)引入。一、活動(dòng)目標(biāo)：，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作自己獨(dú)特的彩繪蛋殼作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力?！遍_(kāi)服裝店的幼兒，從班級(jí)的區(qū)域“超市”中拿出自制服裝、飾品裝飾自己，再進(jìn)行時(shí)裝表演的時(shí)候，向大家宣傳：“你想變漂亮嗎？你想和別人不一樣嗎？到我們的服裝店來(lái)吧，我們是新奇特服裝店！”這樣的表演活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)，充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成功感，增強(qiáng)自信心。緊接著通過(guò)幼兒間、師幼間的討論：“這家店的老板是怎么宣傳商品的？”最后交流總結(jié)出做電視廣告、發(fā)宣傳海報(bào)、表演節(jié)目、向別人介紹商品等宣傳方式。（二）出示宣傳海報(bào)、播放商家宣傳自己商店的課件，幫助幼兒了解商家進(jìn)行宣傳的方式以及如何制作宣傳海報(bào)。說(shuō)一說(shuō)準(zhǔn)備開(kāi)什么店？怎樣宣傳你的產(chǎn)品？（2）幼兒個(gè)別發(fā)言，表明自己要開(kāi)的商店以及宣傳的方式?！⒆觽兛爝^(guò)來(lái)嘍！看一看，我的車?yán)镉惺裁磳氊悾俊@些東西是從哪來(lái)的？你知道我們徐州有哪些店嗎？（2）出示徐州有代表性的各種商店及所售商品的數(shù)碼照片，談?wù)撋钪械母鞣N商店。徐州有代表性的各種商店及所售商品的39。”還有的說(shuō)“這有什么，我還要當(dāng)金鷹的老板呢，你們想要什么就拿什么！”班上的小朋友對(duì)當(dāng)老板表現(xiàn)出極為濃厚的興趣，可是目前，現(xiàn)有的課程中沒(méi)有針對(duì)商人這一職業(yè)的活動(dòng)，于是我生成、設(shè)計(jì)了大班系列活動(dòng)《大家來(lái)開(kāi)店》，幫助幼兒了解徐州有些什么樣的商店、如何買東西、如何賣東西、如何算帳，了解廣告宣傳的作用、宣傳的方式，體驗(yàn)自己開(kāi)店等等。出示圖片請(qǐng)幼兒觀察。知道參照物的不同，左邊和右邊的方向也會(huì)變。了解了散文詩(shī)的句式后再請(qǐng)幼兒嘗試仿編，大班的孩子他們有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們通過(guò)自己的想想仿編出了樹(shù)葉落在草地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在下面，把它當(dāng)做被子。并請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)，落葉像什么？擴(kuò)散嘗試一下幼兒的思維，為完成目標(biāo)2，嘗試仿編做準(zhǔn)備。初步嘗試用“樹(shù)葉落在哪里？誰(shuí)來(lái)了，把它當(dāng)做什么？”句式仿編散文詩(shī)。活動(dòng)過(guò)程：一、閱讀封面，激發(fā)幼兒閱讀興趣?？傮w而言，本次的繪畫(huà)活動(dòng)還是很成功的。教師:誰(shuí)息意來(lái)介紹一下你設(shè)計(jì)的青花瓷瓶?你的青花瓷瓶上有什么?你使用了什么圖案和花紋?有沒(méi)有什么代表意義呢?。教師:大家再仔細(xì)看看，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)青花瓷有什么不一樣的地方? (形狀、花紋)你看到的青花瓷花紋和圖案有哪些?瓶身中間的圖案看起來(lái)像什么?它的周圍還有什么形狀的圖案?:青花瓷的花紋圖案有的來(lái)自于大自然，如花瓣、枝條、葉子、云朵、魚(yú)鱗等。:幼兒操作材料頁(yè)(花瓶外輪廓圖)，藍(lán)色水彩筆。通過(guò)語(yǔ)言課程讓幼兒了解其中的道理，然而五大領(lǐng)域是互相滲透貫通，通美術(shù)課程的教育，讓幼兒不僅能通過(guò)美工材料再現(xiàn)所學(xué)習(xí)的知識(shí)，更能發(fā)展幼兒創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美的能力。根據(jù)需要可設(shè)計(jì)以下問(wèn)題：猴子們?cè)谒锇l(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎么做的？月亮撈上來(lái)了嗎？他們的心情是怎樣？（2）。大班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)作為一名人民教師，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。（1）。特別是小組進(jìn)行試驗(yàn)這一環(huán)節(jié)，幼兒開(kāi)心得不得了，對(duì)“水中成像”也有了深刻的認(rèn)識(shí)。有一定的線描畫(huà)慕礎(chǔ)。四、欣賞與展示。畫(huà)作中體現(xiàn)出幼兒的不同個(gè)性以及不同幼兒的繪畫(huà)發(fā)展水平，個(gè)別幼兒對(duì)于畫(huà)面元素點(diǎn)線面都有涉足，對(duì)于畫(huà)面的構(gòu)圖疏密也設(shè)計(jì)得很合理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《獾的美餐》PPT，音樂(lè)，《獾的美餐》繪本24本。大班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)4一、活動(dòng)目標(biāo)：欣賞散文詩(shī)《落葉》，理解散文詩(shī)內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩(shī)的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)《落葉》前，我利用戶外散步的時(shí)候，引導(dǎo)孩子們觀察落葉，請(qǐng)幼兒在看看、摸摸、聞聞等利用多種感官來(lái)感知落葉的特征。我邊出示圖片邊請(qǐng)幼兒猜測(cè)樹(shù)葉落在哪里？接著在請(qǐng)幼兒猜想碰到了誰(shuí)？把它當(dāng)成什么？讓孩子在圖片中找出答案，并能用好聽(tīng)的語(yǔ)句大膽描述。大班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)5活動(dòng)目標(biāo)：感知“左”、“右”的空間方位，發(fā)展空間方位的知覺(jué)和判斷力。聽(tīng)口令做動(dòng)作：伸出你的左手，伸出你的右手；聳聳你的左肩，聳聳你的右肩；跺跺你的左腳，跺跺你的右腳；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳，左手拍左腿、右手拍右腿?！庇械恼f(shuō)：“趕明我要開(kāi)個(gè)玩具店，給你們每人許多好玩的玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：購(gòu)物車。（1）教師推購(gòu)物車入場(chǎng)，與幼兒討論車內(nèi)的物品?！裉?，請(qǐng)小朋友們都來(lái)當(dāng)老板！你可以自己開(kāi)一家商店，也可以和好朋友一起開(kāi)一家店。緊接著出示徐州有代表性的各種商店及所售商品的數(shù)碼照片：如，徐州百貨大樓、金鷹國(guó)際購(gòu)物中心、易初愛(ài)蓮超市、徐州特產(chǎn)超市、藍(lán)貓專賣店、ABC專賣店等商店的外觀和店內(nèi)所售的商品，一邊利用課件播放幼兒熟悉的場(chǎng)景，一邊共同談?wù)撋钪械母鞣N商店：“這是徐州的什么店？這又是什么地方？這些店里賣哪些東西呢？”并幫助幼兒對(duì)商店進(jìn)行歸類：高檔的商場(chǎng)、大型超市、各類專賣店，調(diào)動(dòng)和整合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)?！币源我鹩變簩?duì)了解其他宣傳方式的興趣，接著，播放商家宣傳商店的課件，通過(guò)視聽(tīng)手段直觀形象的幫助幼兒了解宣傳商店及商品的方式。”開(kāi)玩具店的幼兒向大家介紹的時(shí)候說(shuō)：“歡樂(lè)玩具店，讓你們每天都?xì)g樂(lè)開(kāi)懷。蛋殼是我們身邊天天可見(jiàn)的東西，是我們生活中所丟棄的廢棄物，幼兒對(duì)此非常熟悉，讓幼兒通過(guò)自己的動(dòng)手操作，做出漂亮的蛋殼彩繪，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對(duì)幼兒起到很好的環(huán)保教育作用。觀看課件。師：那老師把大的禮物盒打開(kāi)拿出小禮物，給你們看看雞寶寶給媽媽做的禮物。）活動(dòng)四：作品展示與評(píng)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)中幼兒參與積極性很高，而且做的作品也非常好看，整體效果不錯(cuò)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖譜、小動(dòng)物圖片、課前熟悉三拍子的音樂(lè)旋律。池塘里映出了星星美麗的倒影，好像給小魚(yú)蓋上了一條美麗的珍珠被子。天上白云、白云飄過(guò)來(lái)，為他該條珍珠被；唔唔，唔唔，風(fēng)兒唱著搖籃曲；鳥(niǎo)兒夢(mèng)中、夢(mèng)中看見(jiàn)了，媽媽在親他的嘴；唔唔，唔唔，媽媽在親他的嘴?；顒?dòng)目標(biāo)：了解“噗”的一些知識(shí)，知道“噗”是正常的生理現(xiàn)象。教師小結(jié)：耳朵聽(tīng)到難聽(tīng)的聲音，鼻子聞到臭味，心里覺(jué)得難為情。走到馬路上，他聞到一股臭味，仔細(xì)一找，原來(lái)是小老鼠在噗，回到家里，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和小狗都要噗。三：幼兒獨(dú)立探索環(huán)節(jié)，討論不同的噗形成的原因。噗雖然是一件很正常的事情，可是還是會(huì)因?yàn)樗臍馕逗退穆曇粲X(jué)得不夠文雅。為了讓孩子更容易理解，幾經(jīng)商討，最后把著眼點(diǎn)放在了組成噗的氣體有哪些，是怎樣產(chǎn)生的，這樣孩子們研究起來(lái)就更有針對(duì)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范畫(huà)、小熊小兔圖片活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示熊圖片教師：這是小熊艾迪，它在干什么呢？（回家，背書(shū)包，旅行）在它身上發(fā)生了一件奇妙的事情，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)？二、圖形刺激講述故事前半段（來(lái)到了一座森林里），邊講述邊進(jìn)行示范畫(huà)大樹(shù)。準(zhǔn)備。：你長(zhǎng)大了嗎?――我們幼兒園最大的孩子是誰(shuí)呢?你們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了嗎?――幼兒講述有關(guān)自己長(zhǎng)大的事情，可引導(dǎo)幼兒從身體的長(zhǎng)高、升班、弟弟妹妹的到來(lái)等方面來(lái)講述?；顒?dòng)過(guò)程：?！眿寢寱?huì)怎么說(shuō)？師：他的媽媽還是很有耐心的說(shuō)到：“你要是變朵花，我就變花匠，每天給你澆水，每天來(lái)看你。知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)自主選擇材料，運(yùn)用剪、貼、畫(huà)等技能參與美術(shù)活動(dòng)。《感冒的快樂(lè)小兔》秋天到了，刮起了秋風(fēng)，下起了秋雨，其他小朋友們都回家避雨了，只有小兔自己還在外邊玩耍。小貓接著說(shuō)：“小兔，我夢(mèng)到和你一起蕩秋千，我蕩的特別高，一下子就飛到對(duì)面的樹(shù)上了。（1）你感冒過(guò)嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些？有什么樣的感覺(jué)？（2）感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛，頭痛等，你整個(gè)身體都會(huì)感覺(jué)不舒服。所以選擇這一活動(dòng)，一方面可以幫助孩子回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，孩子們能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。同時(shí)，幼兒對(duì)如何預(yù)防感冒、自我保護(hù)意識(shí)、鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。（1）教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽(tīng)出間奏。有一天，小獅子來(lái)找小熊玩，他剛開(kāi)口說(shuō)：“小熊，我可他話還沒(méi)說(shuō)完呢，小兔頭暈暈地說(shuō)了包：“好臭！”接著，也“撲通”一聲，倒在了地上。好像兩個(gè)星期從那以后，小獅子每天都按時(shí)刷牙，小伙伴們?cè)僖矝](méi)有被他熏到了！