【正文】 好像兩個(gè)星期可他話還沒(méi)說(shuō)完呢，小兔頭暈暈地說(shuō)了包：“好臭！”接著，也“撲通”一聲，倒在了地上。（1）教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽(tīng)出間奏。所以選擇這一活動(dòng)，一方面可以幫助孩子回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，孩子們能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。小貓接著說(shuō)：“小兔，我夢(mèng)到和你一起蕩秋千，我蕩的特別高，一下子就飛到對(duì)面的樹上了。知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)自主選擇材料，運(yùn)用剪、貼、畫等技能參與美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：。準(zhǔn)備。為了讓孩子更容易理解，幾經(jīng)商討，最后把著眼點(diǎn)放在了組成噗的氣體有哪些，是怎樣產(chǎn)生的，這樣孩子們研究起來(lái)就更有針對(duì)性。三：幼兒獨(dú)立探索環(huán)節(jié)，討論不同的噗形成的原因。教師小結(jié)：耳朵聽(tīng)到難聽(tīng)的聲音，鼻子聞到臭味，心里覺(jué)得難為情。天上白云、白云飄過(guò)來(lái)，為他該條珍珠被；唔唔，唔唔，風(fēng)兒唱著搖籃曲；鳥兒夢(mèng)中、夢(mèng)中看見(jiàn)了，媽媽在親他的嘴；唔唔，唔唔，媽媽在親他的嘴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖譜、小動(dòng)物圖片、課前熟悉三拍子的音樂(lè)旋律。）活動(dòng)四：作品展示與評(píng)價(jià)。觀看課件。”開玩具店的幼兒向大家介紹的時(shí)候說(shuō)：“歡樂(lè)玩具店，讓你們每天都?xì)g樂(lè)開懷。緊接著出示徐州有代表性的各種商店及所售商品的數(shù)碼照片：如，徐州百貨大樓、金鷹國(guó)際購(gòu)物中心、易初愛(ài)蓮超市、徐州特產(chǎn)超市、藍(lán)貓專賣店、ABC專賣店等商店的外觀和店內(nèi)所售的商品，一邊利用課件播放幼兒熟悉的場(chǎng)景，一邊共同談?wù)撋钪械母鞣N商店：“這是徐州的什么店？這又是什么地方？這些店里賣哪些東西呢？”并幫助幼兒對(duì)商店進(jìn)行歸類：高檔的商場(chǎng)、大型超市、各類專賣店，調(diào)動(dòng)和整合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。（1）教師推購(gòu)物車入場(chǎng)，與幼兒討論車內(nèi)的物品?！庇械恼f(shuō)：“趕明我要開個(gè)玩具店，給你們每人許多好玩的玩具。大班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)5活動(dòng)目標(biāo)：感知“左”、“右”的空間方位，發(fā)展空間方位的知覺(jué)和判斷力。在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)《落葉》前，我利用戶外散步的時(shí)候，引導(dǎo)孩子們觀察落葉，請(qǐng)幼兒在看看、摸摸、聞聞等利用多種感官來(lái)感知落葉的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：《獾的美餐》PPT，音樂(lè)，《獾的美餐》繪本24本。四、欣賞與展示。有一定的線描畫慕礎(chǔ)。（1）。根據(jù)需要可設(shè)計(jì)以下問(wèn)題：猴子們?cè)谒锇l(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎么做的？月亮撈上來(lái)了嗎？他們的心情是怎樣？（2）。:幼兒操作材料頁(yè)(花瓶外輪廓圖)，藍(lán)色水彩筆。教師:誰(shuí)息意來(lái)介紹一下你設(shè)計(jì)的青花瓷瓶?你的青花瓷瓶上有什么?你使用了什么圖案和花紋?有沒(méi)有什么代表意義呢??；顒?dòng)過(guò)程：一、閱讀封面，激發(fā)幼兒閱讀興趣。并請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)，落葉像什么？擴(kuò)散嘗試一下幼兒的思維，為完成目標(biāo)2，嘗試仿編做準(zhǔn)備。知道參照物的不同，左邊和右邊的方向也會(huì)變?！边€有的說(shuō)“這有什么，我還要當(dāng)金鷹的老板呢，你們想要什么就拿什么！”班上的小朋友對(duì)當(dāng)老板表現(xiàn)出極為濃厚的興趣，可是目前，現(xiàn)有的課程中沒(méi)有針對(duì)商人這一職業(yè)的活動(dòng)，于是我生成、設(shè)計(jì)了大班系列活動(dòng)《大家來(lái)開店》，幫助幼兒了解徐州有些什么樣的商店、如何買東西、如何賣東西、如何算帳，了解廣告宣傳的作用、宣傳的方式，體驗(yàn)自己開店等等?！⒆觽兛爝^(guò)來(lái)嘍！看一看，我的車?yán)镉惺裁磳氊?？——這些東西是從哪來(lái)的？你知道我們徐州有哪些店嗎？（2）出示徐州有代表性的各種商店及所售商品的數(shù)碼照片，談?wù)撋钪械母鞣N商店。（二）出示宣傳海報(bào)、播放商家宣傳自己商店的課件，幫助幼兒了解商家進(jìn)行宣傳的方式以及如何制作宣傳海報(bào)?！遍_服裝店的幼兒，從班級(jí)的區(qū)域“超市”中拿出自制服裝、飾品裝飾自己，再進(jìn)行時(shí)裝表演的時(shí)候，向大家宣傳：“你想變漂亮嗎？你想和別人不一樣嗎？到我們的服裝店來(lái)吧，我們是新奇特服裝店！”這樣的表演活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)，充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成功感，增強(qiáng)自信心。師：小朋友們今天老師給你們來(lái)了一位好朋友，你想看看它是誰(shuí)嗎？（播放課件可愛(ài)的小雞畫面）提問(wèn)：剛才你們看到的是老師請(qǐng)來(lái)的哪一個(gè)好朋友？那你知道它是出生的時(shí)候是從哪里出來(lái)的嗎？繼續(xù)引入。師：我們小朋友都做好了自己的作品，我們把禮物放到展示臺(tái)讓大家一起觀賞。活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律和節(jié)奏。師：寶貝們，你們真棒！還有更多的小動(dòng)物想做這甜美的夢(mèng)，讓我們一起去幫助它們吧！活動(dòng)反思：這是一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課，由于這首歌曲的旋律比較優(yōu)美、安靜，時(shí)間長(zhǎng)了有部分孩子可能會(huì)游離于活動(dòng)之外，所以在創(chuàng)編活動(dòng)時(shí)，我讓孩子們自己動(dòng)手尋找圖譜，創(chuàng)編歌詞使孩子們又重新回到了活動(dòng)中。二、講述故事，理解噗的形成及噗的排量次數(shù)。讓幼兒帶著好奇和興趣自己去解讀圖畫中噗的秘密（桌面上擺放好PPT課件第13—15這三張圖片）。第三調(diào)整，重新組合，理清脈絡(luò)。(內(nèi)容同故事前四段，角色為小熊、小馬、小兔或小象)。師：今天，老師給大家?guī)?lái)一本繪本，你們想知道是什么嗎？我們一起去看看。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?！薄肮⊥糜中Τ鰜?lái)了聲音，緊接著打了幾個(gè)噴嚏。另一方面可以讓幼兒了解有效預(yù)防感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。（2）聽(tīng)教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂(lè)象聲詞。小獅子呆呆地看著，不久，小象甩著鼻子走過(guò)來(lái)，小獅子張開嘴巴，對(duì)小象說(shuō)：“小象，我們來(lái)玩” 小獅子看了小兔走過(guò)來(lái)，想和他一起玩。師：故事里的小獅子開始為什么沒(méi)有人跟他玩？不刷牙對(duì)我們有什么影響？。大班健康《我感冒了》教學(xué)反思每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的幼兒就比較多。”“哈哈哈．．．．．．”小兔子躺在床上笑出了聲音，但是聲音啞啞的。能力目標(biāo)：營(yíng)造藝術(shù)創(chuàng)作的氛圍，讓幼兒樂(lè)于動(dòng)手操作。，小魚，花，鳥，帆船等字卡。、表情、語(yǔ)言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅心情。第二調(diào)整，給予孩子的更多自主研究的機(jī)會(huì)，在原活動(dòng)中“噗的形成”是老師直接語(yǔ)言表述告知孩子，那根據(jù)大班下學(xué)期孩子的發(fā)展情況，我們決定還是借助圖片，讓孩子研究“噗的形成”。教師小結(jié)————原來(lái)我個(gè)人每天平均要噗十多次，噗出來(lái)的氣體有500毫升這么多。請(qǐng)幼兒把自己對(duì)噗的感受大膽的表述出來(lái)。鳥兒、鳥兒玩了一天，藍(lán)天媽媽里睡；根據(jù)幼兒完成的圖譜創(chuàng)編歌詞，并演唱歌曲?；顒?dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編活動(dòng)。師：小朋友們看完小雞寶寶做給媽媽的禮物，漂不漂亮，那你們想不想給媽媽做一個(gè)這樣的禮物，那我們應(yīng)該怎么做呢？老師已經(jīng)給你們提供彩筆，和蛋殼，我們發(fā)揮自己的想象力和自己對(duì)顏色喜好給蛋殼涂上你喜歡的圖形和顏色好嗎？老師在這邊用卡紙幫你們做展示臺(tái)，來(lái)展示你們的作品好嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，能充分發(fā)揮他們想象力和創(chuàng)造力。三、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：蛋殼的由來(lái)。幼兒做宣傳時(shí)表現(xiàn)得很有創(chuàng)意，開化妝品店的幼兒一個(gè)拿著化妝品盒子往臉上假裝抹東西，另一個(gè)拿著宣傳海報(bào)做廣告：“歡迎光臨香香店，我們的香香，小孩抹了更漂亮，大人抹了更年輕。再通過(guò)開放性的提問(wèn)：“你知道我們徐州有哪些商店？商店里賣什么東西？”把幼兒的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移到談?wù)搶?duì)生活中商店的認(rèn)識(shí)上?；顒?dòng)過(guò)程：教師推購(gòu)物車進(jìn)入教室，激發(fā)幼兒對(duì)生活中各種商店的興趣。要是我們班有些其他的商店就好了。能力強(qiáng)的孩子自己仿編，這樣對(duì)每個(gè)孩子都有收獲。我們的主題是隨著季節(jié)、氣候等實(shí)際情況而定的。3．在體味繪本的詼諧幽默中明白道理：懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的。3. 提配幼兒注重構(gòu)圖，線條要流暢，保持畫面的整潔美觀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：:接觸過(guò)瓷器，對(duì)瓷器有初步的了解?！逗镒訐圃铝痢饭适聼o(wú)聲課件，分析理解故事內(nèi)容。分析猴子們?yōu)槭裁礇](méi)有撈上月亮，這是一群什么樣的猴子？（發(fā)散幼兒思維：這是一群笨拙的猴子、敢于嘗試的猴子、頑皮的猴子、不愛(ài)動(dòng)腦筋的猴子等），討論聽(tīng)了著故事明白了什么道理。背景音樂(lè)《青花瓷》。活動(dòng)延伸：收集幼兒的作品及青花瓷實(shí)物舉辦“青花瓷展”，請(qǐng)家長(zhǎng)參觀欣賞。1．封面上有什么？獾的表情和動(dòng)作是怎樣的呢？它的心里會(huì)想些什么呢？2．三只小動(dòng)物有什么表情？他們?cè)趽?dān)心害怕什么呢？二、師幼共同閱讀，初步了解繪本內(nèi)容1．引導(dǎo)幼兒觀察第1—3頁(yè)（1）獾的心情怎么樣？你從哪里看出來(lái)的？2．師幼共同閱讀第4—9頁(yè)（1）獾出門覓食遇到了誰(shuí)？它想干什么？結(jié)果怎樣呢？（2）獾還會(huì)遇到誰(shuí)呢？能找到它的美餐嗎？三、幼兒自主閱讀，理解內(nèi)容，體會(huì)獾的心理變化過(guò)程。 基于對(duì)大班散文詩(shī)《落葉》的了解和孩子的實(shí)際情況，我把本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位為：欣賞散文詩(shī)《落葉》，理解散文詩(shī)內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩(shī)的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。活動(dòng)準(zhǔn)備：生活物品圖片、左右圖示卡活動(dòng)過(guò)程：區(qū)分左右手。這節(jié)大班社會(huì)活動(dòng)《商店宣傳會(huì)》，就是《大家來(lái)開店》的系列活動(dòng)之一。——這是徐州的什么店？（百貨大樓是我們徐州的老店）這又是什么地方？（金鷹國(guó)際購(gòu)物中心，是一家非常高檔的商場(chǎng)）這些店里賣哪些東西呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出商場(chǎng)內(nèi)的各種專柜及所售商品）這是什么店？店里賣什么？（認(rèn)識(shí)大型超市、專賣店）出示宣傳海報(bào)、播放商家促銷自己商品的圖片、廣告片段，了解宣傳促銷的方式。首先，出示宣傳海報(bào)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)商店開業(yè)