【正文】 用E有利于今后的創(chuàng)業(yè)F工作穩(wěn)定，福利好9您的專業(yè)是自己的志愿還是調(diào)劑的？(B)A調(diào)劑B志愿10如果讓您重選，您還會(huì)選擇目前所讀的學(xué)?；?qū)I(yè)嗎？(A)A會(huì)B不會(huì)，我會(huì)選擇學(xué)校，專業(yè)（請(qǐng)注明）11初始薪多少您會(huì)投放簡(jiǎn)歷？(C)A800—1200B1200—2000C2000—3000D3000以上12您是從什么時(shí)候開始考慮就業(yè)問題的？(C)A上大學(xué)以前B大一C大二D大三E大四13您對(duì)當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)的看法(C)A樂觀B一般C不樂觀D沒了解過，不知道14畢業(yè)后您想從事的理想行業(yè)(C)A計(jì)算機(jī)、軟件開發(fā)類B經(jīng)濟(jì)管理類C其他15你有無個(gè)人職業(yè)規(guī)劃或定位(A)A有B無C正在考慮16您認(rèn)為在就業(yè)過程中，對(duì)您決策影響最大的是(D)A家長(zhǎng)意見 B老師意見C同學(xué)朋友意見D自己意愿 E隨大流17您想通過哪些方式獲得職位(D)A校園招聘會(huì)B寄發(fā)自薦材料C在就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)信息D通過實(shí)習(xí)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)E主動(dòng)到用人單位推薦自己F通過社會(huì)關(guān)系第四篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告一、現(xiàn)狀與背景分析“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍”。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來。（2）．大學(xué)生的就業(yè)觀念，職業(yè)期望狀況影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（地理位置與單位性質(zhì)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素），內(nèi)在價(jià)值因素（是否能發(fā)揮自己的才能、自己的理想），外在價(jià)值因素（家庭的經(jīng)濟(jì)條件、薪水和福利、）。從12題來看，大家對(duì)畢業(yè)以后是否能從事自己喜愛工作的信心上是比較足的，34%的同學(xué)很有信心獲得理想工作，62%的同學(xué)認(rèn)為通過自己的努力應(yīng)該可以達(dá)到。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中提供參考。四、調(diào)查結(jié)果與分析大學(xué)生畢業(yè)選擇分析根據(jù)下圖數(shù)據(jù)分析，總體上，75%的大學(xué)生畢業(yè)后選擇求職就業(yè)，20%的大學(xué)生選擇考研繼續(xù)深造，只有5%的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。（1）被調(diào)查學(xué)生的基本資料與情況，主要包括被調(diào)查學(xué)生的性別，年齡等等。項(xiàng)目研究所獲得的結(jié)果和結(jié)論，可以有針對(duì)的給大學(xué)生就業(yè)工作處提供大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)，將就業(yè)問題及時(shí)地反饋給大學(xué)生，并給就業(yè)工作提供建設(shè)性建議。大學(xué)生畢業(yè)不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)，不僅是對(duì)人力資源和財(cái)富的巨大浪費(fèi)，也會(huì)影響千百萬個(gè)家庭的幸福與安定，會(huì)給社會(huì)和對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來較大負(fù)面影響。在崛起的中國(guó)，大學(xué)畢業(yè)生不是社會(huì)的包袱，而是社會(huì)寶貴的財(cái)富。二、可行性分析課題價(jià)值為完成調(diào)研課題，需要進(jìn)行一定量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作對(duì)平日所學(xué)的知識(shí)由書本到實(shí)踐的極好機(jī)會(huì)。調(diào)查的內(nèi)容與項(xiàng)目主要包括以下幾個(gè)方面。等問卷調(diào)查完成之后，總結(jié)分析為卷信息、數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，完成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查目的：通過對(duì)在校大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的在壓力重重的今天的就業(yè)觀，了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。在擇業(yè)因素的考慮方面，第7題中，大家仍然把個(gè)人的理想追求放在了第一位，其次再考慮的工作的待遇和工資的穩(wěn)定性，說明大家現(xiàn)在仍然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想并朝著它奮斗著（4）面對(duì)未來嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)壓力，大家都希望能以一個(gè)完美的姿態(tài)勝出，所以11題中，56%的同學(xué)認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該作為一門必修課，有一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃在以后的競(jìng)爭(zhēng)中也就多了一分勝算。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。調(diào)整自己過高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。您不要有任何顧慮，我們的調(diào)查以不記名的方式進(jìn)行，調(diào)查結(jié)果僅用于項(xiàng)目研究。（3）被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為就業(yè)需要的哪些能力。從數(shù)據(jù)分析可知，大學(xué)生還依然傾向于在大城市就業(yè)，選擇的城市的原因大多數(shù)是為了尋求更大的發(fā)展空間，能擁有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值先就業(yè)后擇業(yè)。%的人考慮進(jìn)事業(yè)單位，%?！闭{(diào)查組組長(zhǎng)、南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)系學(xué)生吳昊坤對(duì)記者說，這是令他感到意外的。而創(chuàng)業(yè)意向方面恰