【正文】 向為主題的調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容與項目主要包括以下幾個方面。（4）被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為影響就業(yè)的因素是什么。等問卷調(diào)查完成之后，總結(jié)分析為卷信息、數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，完成調(diào)查報告。第二篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查范文大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告前言:我國大學(xué)生的就業(yè)形勢目前越來越嚴(yán)峻，高校擴招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時也對大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個不爭的事實。調(diào)查目的：通過對在校大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的在壓力重重的今天的就業(yè)觀，了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。（3）對自己未來工作的打算中，第2題對于自己本科畢業(yè)后的打算，47%的同學(xué)打算直接找與專業(yè)對口的工作，30%的同學(xué)打算繼續(xù)深造提升自己的競爭力，還有20%的同學(xué)處于觀望狀態(tài)，要看畢業(yè)后的形勢才做打算。在擇業(yè)因素的考慮方面，第7題中，大家仍然把個人的理想追求放在了第一位，其次再考慮的工作的待遇和工資的穩(wěn)定性，說明大家現(xiàn)在仍然堅持著自己的夢想并朝著它奮斗著（4）面對未來嚴(yán)峻的競爭壓力，大家都希望能以一個完美的姿態(tài)勝出，所以11題中，56%的同學(xué)認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該作為一門必修課，有一個好的職業(yè)規(guī)劃在以后的競爭中也就多了一分勝算。而大部分同學(xué)只注意到培養(yǎng)自己其中某方面特質(zhì)而忘了全面發(fā)展。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以往的學(xué)生對自己就業(yè)后工作的要求，無論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比較高，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機會了，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念，但大部份同學(xué)都希望在國企或外企工作，對那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會考慮，這也是大學(xué)生好高騖遠的表現(xiàn)，似乎也有點不切實際。調(diào)整自己過高的、不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。（2）大學(xué)生要提高自身的能力在校期間也可以多參加一些社會活動，如學(xué)校安排的社會實踐，社團的下鄉(xiāng)活動、積極參加學(xué)校組織的招聘會，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會生活，了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經(jīng)驗，豐富自己的閱歷。您不要有任何顧慮，我們的調(diào)查以不記名的方式進行，調(diào)查結(jié)果僅用于項目研究。對大學(xué)生自身而言，如此就業(yè)寒流的形勢下，大學(xué)生們該如何樹立正確的就業(yè)觀以適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況是我們研究的重點。（3）被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為就業(yè)需要的哪些能力。二、調(diào)查結(jié)果與分析根據(jù)數(shù)據(jù)分析，總體上，%的大學(xué)生畢業(yè)后選擇求職就業(yè)，%的大學(xué)生選擇考本繼續(xù)深造，只有5%的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。從數(shù)據(jù)分析可知，大學(xué)生還依然傾向于在大城市就業(yè)，選擇的城市的原因大多數(shù)是為了尋求更大的發(fā)展空間，能擁有更好的發(fā)展機會?？梢妼W(xué)校舉辦的講座和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生獲得就業(yè)知識、面試技巧的主要途徑。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。一般的創(chuàng)業(yè)教育多局限于理論學(xué)習(xí)，很難激發(fā)學(xué)生的探究和思考能力，同時他們?nèi)狈ψ銐虻挠職庾叱鲂@去創(chuàng)業(yè)，因此，學(xué)校應(yīng)該多鼓勵學(xué)生走出去，多接觸社會參加各種形式的社會實踐，了解社會與市場的需要，進而有所創(chuàng)新，有所建樹。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值先就業(yè)后擇業(yè)。在經(jīng)濟學(xué)家周立群的指導(dǎo)下，吳昊坤、張興龍、王麗媛、楊明亮、李璇等5名南開大學(xué)本科三年級學(xué)生組成一個課題組，對南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津農(nóng)學(xué)院、天津大學(xué)仁愛學(xué)院等14所院校的1416名2011屆本科畢業(yè)生做了問卷調(diào)查。%的人考慮進事業(yè)單位，%。而在實際就業(yè)去向上，調(diào)查組發(fā)現(xiàn)，逾六成畢業(yè)生去向為企業(yè)，其中八成以上在民營企業(yè)?！闭{(diào)查組組長、南開大學(xué)經(jīng)濟系學(xué)生吳昊坤對記者說，這是令他感到意外的。在天津14所高校的調(diào)查中，%的受訪者把“工作穩(wěn)定程度”作為就業(yè)時首先考慮的因素，甚至超過了“薪酬”。而創(chuàng)業(yè)意向方面恰好相反。而在創(chuàng)業(yè)資金來源上，60%靠父母和親友投資或借貸，17%為個人積蓄，申請銀行貸款或政府創(chuàng)業(yè)基金的項目不足