【正文】 高期望，孩子在學(xué)校遇到一點(diǎn)非實(shí)質(zhì)性的問題就隨意轉(zhuǎn)換學(xué)校。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者朱棣文在選拔人才的時(shí)候，曾淘汰了一些成績優(yōu)秀的學(xué)生，他的解釋是：“這些只會(huì)念書的孩子，連煎蛋、煮蛋都不會(huì)，怎么可能懂實(shí)驗(yàn)？”在美國，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)自食其力并富有開拓精神的人是家庭教育的基本出發(fā)點(diǎn)。高質(zhì)量的教育應(yīng)該注重孩子基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能同時(shí)，還應(yīng)更加關(guān)注孩子的想象力、思維力和創(chuàng)造力。（在美國的同學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)力的看法）新民學(xué)生畢業(yè)學(xué)習(xí)后勁足，這兩年每年考重點(diǎn)大學(xué)接近40人，有一個(gè)班45人均上了二本。今天，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)有緣在新文見面。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績，爭創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭創(chuàng)一流學(xué)校。很多家長對(duì)我們初中很了解，通過多方打聽、親自感悟、親戚的說教，有的家長對(duì)我們死心了，把孩子轉(zhuǎn)到了其它地方，有的家長猶豫了，勉強(qiáng)的、提心吊膽的把孩子放到了我們這里，有的家長，很痛快地把孩子交到我們手上，對(duì)于不同家長的反應(yīng)，可以說，這是人之常情，這凸現(xiàn)了你們對(duì)自己孩子前途的付出，更凸現(xiàn)了我們?cè)谝酝淖龇ㄉ铣霈F(xiàn)的問題，我們?cè)俜此?、我們?cè)谖覀冊(cè)诟锩＝o孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。c安全督促：首先：交通安全。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓?，還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。（4）開始關(guān)注同齡人之間的交往。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。二、初中生生理特點(diǎn)中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。這是一道難越的坎。切莫教育孩子去崇尚粗野、崇尚武力、崇尚斜門歪到,這樣禍害的不只是孩子、社會(huì)，同樣也是自己。盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為孩子的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。而不是沉迷于玩麻將。家長要不斷提高自身素質(zhì)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。人的成長是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的。想一想我們自己小時(shí)候，父母對(duì)我們有多少期望？我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)覺得自己活得不如父母的？如果我們作家長的想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)孩子苛求多，失望多。我們的教育目的，不是一次考試二次考試、不僅僅是中考成績，更要面對(duì)他的將來。一些基本的知識(shí)，只要肯花時(shí)間，任何老師都能教給學(xué)生。借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，我要特別提醒家長注意以下兩個(gè)方面一、要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。”“跟小朋友玩過游戲嗎？”“沒有?！焙⒆涌赡茈S便買了點(diǎn)零食就上學(xué)了，也可能根本沒買，或是貪玩買了小玩具,甚至那去買煙抽,買酒喝。”就自己而言，可能樂得其所；也許無傷大雅，但是，作為家長，就有可能會(huì)影響到下一代。下面，我就從決定人成長的幾個(gè)主要因素，談?wù)勎覀兗议L該怎么做。第一篇：初中七年級(jí)新生家長會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿初中七年級(jí)新生家長會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿各位家長： 你們好!首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作一貫來的支持與關(guān)注。為了孩子，家長也應(yīng)努力成長。一些人，生活沒追求，安于現(xiàn)狀，“喝點(diǎn)麻辣燙，打點(diǎn)小麻將，看點(diǎn)歪錄相。早上，家長要睡懶覺，就甩給孩子一塊錢“去自己買油條去。”“爸爸帶你出去吃過好東西嗎？”“沒有。下面講第二個(gè)問題，家長平時(shí)最應(yīng)關(guān)注孩子哪些方面。不懂感恩，這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，不知道各位有沒有想過這個(gè)問題？對(duì)孩子來說，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們要教會(huì)他的是應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。我們要做的是為他提供能解決各種問題的條件，而不是像警察看犯人一樣。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。良好的家庭環(huán)境如何建立呢？我看不外乎以下三條。用這種勤學(xué)精神影響孩子。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，就模仿什么。懂得關(guān)心別人、關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)，這樣我們的生活才會(huì)更加文明、更加美好。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。心理特點(diǎn)（1）自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。有病不能到校要向班主任請(qǐng)假。再次：監(jiān)控上網(wǎng)：初中學(xué)生上網(wǎng)問題比較多，容易導(dǎo)致迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng)一流”。第三、不管工作多忙多累，每個(gè)小休、大休和您的孩子做一次談話和交流，哪怕是電話交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。第四篇：初中七年級(jí)新生家長發(fā)言稿初中七年級(jí)新生家長發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！金秋送爽，碩果飄香。因?yàn)橹R(shí)不斷更新，高學(xué)習(xí)力才會(huì)有高的學(xué)習(xí)效率。因此，我認(rèn)為：知識(shí)過剩的教育不是高質(zhì)量的教育。只有讓教育適合孩子，孩子接受的教育才是快樂的、幸福的?。ㄎ液⒆訉W(xué)書法的故事，新文孩子愛好體育運(yùn)動(dòng)尤其是籃球、足球等）第四：孩子生存能力的培養(yǎng)是第一需要培養(yǎng)的能力。但他的父母不斷地對(duì)其學(xué)習(xí)施加壓力，后來孩子活動(dòng)少了，鍛煉少了，到了高中身心受到影響，原本是高才生素養(yǎng)，最后，勉強(qiáng)上了二本線。習(xí)慣教育體現(xiàn)在做人、做事和學(xué)習(xí)上，文明禮儀習(xí)慣從“問候”開始，生活習(xí)慣從“吃飯”做起，學(xué)習(xí)習(xí)慣從“學(xué)會(huì)記筆記”開始。培養(yǎng)有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人作為培養(yǎng)目標(biāo)，讓每個(gè)孩子“身心兩健、習(xí)慣優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成長快樂”作為辦學(xué)宗旨，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的一些基本理念，今后需要家長長期的密切配合。連續(xù)兩年會(huì)考和聯(lián)考，中學(xué)優(yōu)良率在80%以上，后進(jìn)面在2%以內(nèi)，獲得市教育質(zhì)量評(píng)價(jià)先進(jìn)。n二、孩子在學(xué)校一定會(huì)受到公平的教育服務(wù)。此外，家長要學(xué)會(huì)寬容老師。因?yàn)楹⒆釉谛４┬７?，不能比穿；在學(xué)校統(tǒng)一開餐，商店不買零食，不能比吃；90%孩子申請(qǐng)統(tǒng)一坐校車，家長小車不進(jìn)校，不會(huì)比車等。在這里，每個(gè)學(xué)生可以零距離和外籍教師交流。初一學(xué)生在讀小學(xué)時(shí)考試科目少，一進(jìn)中學(xué)突然有七八門學(xué)科，科目的難度也增大，不少學(xué)生不知所挫；不少以前依賴于家教的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性提高的問題。網(wǎng)脈E代涵蓋了從小學(xué)到高中所有學(xué)科的內(nèi)容，同時(shí)具備網(wǎng)上在線同步教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。班級(jí)博客建立后多和老師溝通，關(guān)于家長的意見或建議，不同的人有不同的建議，我們會(huì)正確對(duì)待來自家長的反映，對(duì)于普遍性符合教育規(guī)律和學(xué)校管理理念的合理化建議，我們一定采納；對(duì)于個(gè)別非 合理化建議，我們求同存異，會(huì)細(xì)致地解釋說明，使您認(rèn)同學(xué)校的做法。各位家長：孩子的教育在家庭中舉足輕重。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是我們每一個(gè)初一新生的幸運(yùn)。明日，讓一初中因?yàn)槲覀兌湴?！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！201295