【正文】 ★西點軍規(guī)：無條件服從、工作無借口、細節(jié)決定成敗、以上司為榜樣、榮譽原則、受人歡迎、善于合作、團隊精神、只有第一、敢于冒險、火一般的精神、不斷提升自己、勇敢者的游戲、全力以赴、盡職盡責、沒有不可能、永不放棄、敬業(yè)為魂、為自己奮斗、理念至上、立即行動，自動自發(fā)。這是軍事化管理的真實寫照。二、【學校軍事化管理概念】學校軍事管理模式，就是學校借鑒軍隊的管理模式，將中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)作風與學校管理思想結合的管理模式，它是以軍人的嚴明紀律規(guī)范學生的日常行為，以軍人的嚴整風紀培養(yǎng)學生的文明習慣，以軍人的團結精神培養(yǎng)學生的團隊意識，做到教學、生活秩序井然有序。針對學校的特征和學生的特點，“以軍事化管理為手段全面推進素質教育”的研究課題，符合以下兩個發(fā)展規(guī)律：當前世界并不太平，國際形勢十分嚴峻。(5)門衛(wèi)或值勤崗點對出入的領導、隊伍應當敬禮，領導、隊伍帶隊人員應當還禮。辦公用品、各類設施、物品、材料放置有序，嚴禁放置與工作無關的任何物品。一、服從領導，聽從指揮，堅決完成任務。形成的原因和方式有兩種：一種是不自覺的、下意識地重復同一動作所致；另一種則是通過有意識的練習達到的。而實施準軍事化管理，事事有標準，行行有規(guī)范，使員工有章可循，有標準可依，避免了工作的隨意性。遵守紀律沒有特殊。保持一顆金子般的心。沒有合作，就沒有力量，就不會成功。用兵商文化解決企業(yè)意志問題意志是能量的檢驗。靈魂不倒，基業(yè)永固。所謂兵商指數是對已知行為標準的執(zhí)行的測量的相對數據。鐵血精神可以讓一個團隊爆發(fā)出強大的戰(zhàn)斗力，讓一個人有撼人的拼搏精神，“面對強大的對手，明知不敵也要亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺”。究其原因，是在軍事化管理下形成了很多優(yōu)秀品質，比如強烈的使命感、榮譽感、責任感以及敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的團隊精神等，都是企業(yè)的一筆寶貴財富。美國西點軍校更是商業(yè)領袖的搖籃之一。如果員工堅決服從領導指令，堅決執(zhí)行企業(yè)的既定方針和策略，并且在執(zhí)行中注重配合，講究協(xié)作，那么這個企業(yè)就具有了超強的戰(zhàn)斗力，就一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝！鐵血精神就是面對困難永不言敗，面對挑戰(zhàn)迎頭而上。這也是兵商最重要的一點，是直接對行為過程與結果的測量，超越了其它的三商。在民富國強的大空間中確定個人價值的取向。威震敵膽，所向披靡。用兵商文化解決企業(yè)合作問題合作是胸懷的考量。承諾的一定要兌現(xiàn)。解決問題不留隱患。從我們管理現(xiàn)狀看，盡管我們的安全生產水平在不斷提高，但不可否認，仍有部分員工存在心不在焉、散漫隨意、工作不到位的不良工作習慣，這就需要一個統(tǒng)一的標準去管理、規(guī)范其行為，以增強員工隊伍的戰(zhàn)斗力與凝聚力。習慣不是與生俱來的，而是后天慢慢形成的。水泥制品一分廠尹田田第四篇：軍事化管理最終關于在全集團推行軍事化管理的通知各部室、車間：為進一步提高員工隊伍整體素質，全面提升集團各項工作的管理水平，經集團領導研究決定，從2013年11月1日起，在集團范圍內全面推行軍事化管理，現(xiàn)將實施細則、考核標準下發(fā)，望遵照執(zhí)行。六、辦公室、會議室、廠房內等公共場所嚴禁吸煙。(4)在工作生產場所，領導到來時，由現(xiàn)場最高職務者主動上前問候并匯報情況，接受領導檢查詢問，其他人員可繼續(xù)工作。而這一任務的完成在相當程度上又必須以培養(yǎng)學生健康的人格和心理品質為前提。軍事化管理是結合教育本身的特點，進行有目的、有計劃的組織，提高人的道德素質，培養(yǎng)人的個性品質，有效地促進個體的生理發(fā)展和心理發(fā)展，使學生在德智體各方面得到全面提高?！镘娛禄芾碛欣谛纬闪己玫膶W風校風；凡是到過部隊院校的人，都能聽到朗朗的讀書聲，看到井然有序的課堂秩序，都能感受到良好的學風、校風，整個校園充滿團結、緊張、嚴肅、活潑的氛圍。西點被認為培養(yǎng)領袖的地方，在西點軍校兩百多年輝煌歷程中,培養(yǎng)了眾多的美國軍事人才,其中有:3700成為將軍,?是什么使西點畢業(yè)生成為成功者的代名詞?成指出:西點軍校對學生的要求:準時,守紀,嚴格,正真,剛毅,在一些工商管理學專家看來,正是21世紀企業(yè)管理所必須必備的。★西點人成功的三大秘訣西點軍校能產生如此眾多的商業(yè)人才，要歸功于領導力、執(zhí)行力和人格魅力這三大秘訣?！镏袊枰鼽c式管理人才近年來，美國的企業(yè)界和商學院紛紛向軍校以及軍隊求教如何培養(yǎng)優(yōu)秀的工商管理人才。基于該理論，在擬定和實施準軍事化管理模式過程中，樹立了兩個目標：近期目標：通過學校教育，使學生在德、智、體各方面得到發(fā)展和提高。為有利于我們將學校創(chuàng)造成全封閉的軍營環(huán)境。”讓學生的行為習慣發(fā)生改變。政教組則對全校各區(qū)隊進行行為習慣達標評估，評估必須合格。切實落實《條令》，強化學生行為習慣。集隊跑步走，上課快步走，就寢慢步走；上課積極發(fā)言，就寢一言不發(fā)；走不摟肩搭背，坐不翹腳低頭等已成為全體學生良好的行為習慣。、禮儀教育的有效實施，培養(yǎng)了學生文明習慣。（三）以愛國主義教育為主旋律，在國防教育中放射德育教育愛國主義教育是國防教育的精髓。節(jié)假日開展各類慶祝競賽活動，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。