【正文】 想一想自己哪些特點(diǎn)，按照一定的順序?qū)懴聛怼? 知道我為什么要叫雷雨嗎？因?yàn)?，我在家里初一心情不好要“打打雷”，十五考試不好又要“打打雷”（也就是拍拍桌椅板??制造點(diǎn)表示生氣的音響）。）這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。我想長大后用英語同外商談生意呢。高興時(shí)，我會很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個(gè)“驕傲的公主”呢。）“我們不要說寫字了，你不還是個(gè)笛子高手嗎？你吹出的笛聲那么悠揚(yáng)，顫音、長音、短音??簡直什么音都吹得好。（結(jié)尾點(diǎn)明主題。在我身上發(fā)生的許多事情都非常有趣。）評價(jià)：這篇習(xí)作的開頭從名字寫起，點(diǎn)出不同的人對名字的不同看法。）我的優(yōu)點(diǎn)是聰明。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點(diǎn)通過分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來達(dá)到介紹自己的目的。思路點(diǎn)撥思路1──流水帳式介紹法。然后，介紹自己的性格、愛好或特長，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。要說他的長相，就一個(gè)字──小，個(gè)子小、眼睛小、鼻子小，真像一個(gè)小不點(diǎn)。4．其他同學(xué)可以補(bǔ)充，也可以評一評。內(nèi)容：向別人介紹自己──自己的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。(三)情感目標(biāo)：增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。由于學(xué)生在一起共同學(xué)習(xí)已經(jīng)有近三年的時(shí)間了，因此，介紹的內(nèi)容就不能僅僅停留在膚淺的外表特征上。在交際時(shí)引導(dǎo)學(xué)生介紹自己時(shí)能抓住自己的他的特點(diǎn)，有詳有略，把事情說完整，聽者作出評價(jià)。三、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件四、教學(xué)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天來這里上課的不僅是咱們?nèi)?）班的同學(xué)，還有兩位特殊的客人，大家想不想見見他們？在他們之前，老師要問你們一個(gè)問題。特點(diǎn)是指一個(gè)人所具有的獨(dú)特的地方，如：貪玩、調(diào)皮、倔強(qiáng)、愛提問題、喜歡讀書等等。喜歡打籃球，手里經(jīng)常抱著籃球。他黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，他是誰呢？（進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生要抓住特點(diǎn)）（二）你說大家猜學(xué)生描述，其他同學(xué)猜測五、總結(jié)特點(diǎn)，補(bǔ)充內(nèi)容 課件出示：__________ 的 我六、拓展遷移同學(xué)們，你們愿意將自己展示給更多的小伙伴嗎？那么就拿起手中的筆把你所說的記錄下來。習(xí)作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進(jìn)行介紹，即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學(xué)寫出來，使人對你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點(diǎn)。介紹自己的愛好、特長，是自我介紹的重要內(nèi)容之一、通過一兩個(gè)小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點(diǎn)通過外貌長相打扮的特征描寫，如胖瘦、酒窩、眼鏡等等，寫出自己與眾不同的特點(diǎn)和風(fēng)格，通過有趣的事情寫出自己的面貌和精神。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個(gè)男孩子。我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學(xué)習(xí)不自覺，不講文明。范文2：瞧，這假小子瞧，鏡子里，一個(gè)活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，她中等個(gè)兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā)，不是那么漂亮。）我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。范文3： 你是誰“你是誰？夏天像個(gè)非洲人，挺堅(jiān)強(qiáng)的，最能忍，什么都不怕。范文4 我的自畫像我，已是三年級的學(xué)生了。（與眾不同的脾氣）我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具?！鞍藲q上三年級”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。我十分喜歡看書，也許因?yàn)榭磿淖藙莶粔蛘_，所以在眼睛前又掛了一雙“眼睛”。我總為一些小事跟他們爭吵，而且堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，認(rèn)為別人都是錯(cuò)的，自己才是正確的。我今年9歲了，由于身體弱，三天兩頭生病，我長得和七歲的小朋友一般大小，因此老師總把我放在第一位。）三、聽聽他人意見，運(yùn)用所學(xué)方法個(gè)人自改。四、謄寫作文教學(xué)反思：這一篇習(xí)作的指導(dǎo)相對簡單些，這個(gè)話題是學(xué)生十分感興趣的。這樣降低的習(xí)作難度，也充分調(diào)動起學(xué)生寫作興趣。教學(xué)方法:引導(dǎo)習(xí)作法，提綱法。師：想不想看看八戒是怎么進(jìn)行自我介紹的？多媒體課件再次出示（我長得很丑，人們都說我尖嘴猴腮的。（三）習(xí)作題目（5分鐘）：題目是文章的眼睛，要想寫好一篇習(xí)作，首先我們應(yīng)擬定一個(gè)好的題目，再根據(jù)自 己的題目重點(diǎn)寫這一部分。并說一說該片段通過什么事來表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)。訓(xùn)練目的：培養(yǎng)學(xué)生圍繞中心，合理選材的能力。你準(zhǔn)備把自己的什么展示給同學(xué)們呢？（生說師歸納）要展示的人很多，要展示的方面也很多，為了讓每個(gè)人都有機(jī)會，同時(shí)也為了提高展示的質(zhì)量，我們先把自己要展示的內(nèi)容寫下來好不好？出示要求。想一想，在我們的身上有哪些這樣的寶藏呢？學(xué)生交流自己的閃光點(diǎn)。（2）選取的事例要盡可能富有新意。（同樣的菜不同的廚師可以做出不同的口味，同樣的材料不同的學(xué)生也能寫出不同的作文。同學(xué)們，上次我們在作文中夸了夸自己，老師欣賞后發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們身上有許多值得驕傲的閃光點(diǎn)。）三、賞析。）集體交流。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點(diǎn)。（萬事開頭難，所以從頭做起）（2）指導(dǎo)觀察寫外貌。+具體事例c 同桌互評，修改習(xí)作。通過本節(jié)課的教學(xué)，我總結(jié)出了小學(xué)中段習(xí)作教學(xué)的一般流程：準(zhǔn)備階段習(xí)作指導(dǎo)第一次作文習(xí)作講評第二次習(xí)作定稿，在本次習(xí)作我重點(diǎn)關(guān)注了以下兩點(diǎn)：一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣?！闭麄€(gè)小學(xué)階段的作文教學(xué)其實(shí)都是起步作文教學(xué)，而三年級更是作文教學(xué)的基礎(chǔ)。我想這種習(xí)得對學(xué)生的今后的寫作是很有