【正文】 商業(yè)城市，許多人過著優(yōu)越的生活，享用著來自世界各地的奢侈品，以至于有些沒有眼光的勢利小人時常嘲笑他，說他盡做些沒用的事情?！彼伎迹哼@個故事蘊含著什么哲理？給我們哪些啟示？（教師總結(jié)）雖是同樣的情況，但不同的意念，就會產(chǎn)生不同的態(tài)度，要有創(chuàng)新思維，用全面、辨證的觀點去觀察事物，思考問題。鞋商甲認為，都不穿鞋，哪會有市場，另尋別處吧。” 教師總結(jié)：于丹說：“道不遠人，讓我們在圣賢的光芒下成長。教師點撥：給學生分析哲學道理，使學生真實體會到原來哲學并不神秘，自己其實就在自覺不自覺的運用哲學指導著自己。”船夫說：“那你將失去你的整個生命！”問題：故事中的哲學家的可笑之處表現(xiàn)在哪里，給我們什么樣的啟示？ 學生活動：學生獨立思考后展示。（隨之板書）哲學家是智慧的象征，可生活中有很多哲學家卻非常迂腐，成為了人們嘲笑的對象。正因為她如此的強悍，如果我能夠容忍她，就能夠容忍全世界的人了。教師多媒體展示：ＰＨＩＬＯ（愛）＋ＳＯＰＨＹ（智慧），從而引出哲學的本意是給人聰明，是人智慧的學問。由于他只顧看天并思考問題，一下掉進坑里差點摔了個半死。賣出去了10把。合作探究一：有四個業(yè)務員同時從老板那里接受了一項任務，分別到四個寺院去推銷梳子給和尚，并且不能推辭。（哲學的功能）（1）哲學是一門給人智慧，使人聰明的學問。能力目標：，提高學生的思維層次，鍛煉學生的思維能力。所以，要贏得更多的客戶，占領更大的市場，切不可等待客戶從消費過程中慢慢成長起來，而應積極地去創(chuàng)造客戶，占領市場。不伸則已，一伸便有一股醇郁、芬芳的酒香撲鼻而來，未飲先醺，接著桶底“鄙號美酒出類拔萃，請君盡情享用”幾個字隱隱約約映入眼簾。從此，口香糖的銷路打開了。創(chuàng)造人生的人，則是在沒有中努力去發(fā)現(xiàn)。每一次講座，都讓人感慨哈佛人生哲學的精彩。教學設計也不再片面強調(diào)學生的知識來自書本和教師，不再片面強調(diào)學生既有知識和生活經(jīng)驗與課本知識的差異和沖突，而是把學生已經(jīng)擁有的知識和經(jīng)驗作為出發(fā)點，認為學生憑借既有的知識和經(jīng)驗，可以對許多現(xiàn)象和問題進行分析和思考，并從中得出自己的結(jié)論。從哲學的功能上看，哲學作為世界觀的功能就是教人如何看待世界，即如何對待宇宙和人生，如何對待知識和規(guī)律，如何對待個人和社會、自己與他人。方法的不同主要是由于世界觀不同，指導思想不同。”哲學家嘆道：“真遺憾！這樣你就等于失去了一半的生命。２、哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考（在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。柏拉圖認為，哲學根源于驚異。人們對問題的高明認識、解決問題的巧妙方法，都和一定的哲學智慧聯(lián)系在一起。放映前翻譯只做了３分鐘的說明，觀眾便看得如癡如醉，外國朋友高度贊揚這部中國戲劇片。在這個意義上，我們既可以說哲學是指導我們認識和改造世界的思想工具，又可以說哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)。從某種意義上說，本框?qū)嶋H上是解釋“生活與哲學”模塊的名稱的。能力目標：１、通過對身邊的哲學的分析，提高學生的思維層次，鍛煉學生的思維能力。從哲學的本意來看，哲學是一門給人智慧使人聰明的學問從哲學的功能上看，真正的哲學能指導人們正確的認識世界改造世界。違背客觀規(guī)律會受到懲罰。所以，同學們，哲學是不是很神秘呢？不是的。知識與能力：理解哲學智慧生成于人類的實踐活動，源于人類對世界的追問和思考；哲學是給人智慧、使人聰明的學問；可以使人們正確對待宇宙和人生。過程與方法：通過探究活動，使學生初步具有能夠理性和智慧的眼光認識自然、社會和人生的變化和發(fā)展的能力。自主討論：有學生列舉一些生活中有哲理的小故事一、生活處處有哲學哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動活動二：時間都去哪了？我們每個人，從呱呱墜地開始就學著思考問題，比如我三歲大的兒子，過年時我告訴他，新的一年，他將長大一歲時，他開始哇哇大哭起來，我很納悶，便追問他為什么要哭，他委屈的告訴我，他不想長大一歲，因為他長大一歲我和他的爸爸就老了……是啊，隨著時光的流逝，我們都會慢慢老去，那么時間都去哪了？我們?yōu)槭裁床荒苡肋h保持年輕？太陽為什么每天都會落下？所有這些我們思考的問題，看似簡單，其實已經(jīng)觸及到了哲學問題，而我們所謂的哲學，就于這些看似簡單的問題。晴天的時候，小女兒家可以洗衣服。這個設計是比較成功的，通過實際教學激發(fā)了學生學習哲學的熱情。１、通過學習，使學生喜歡哲學，熱愛哲學，切實體會到生活需要智慧，生活需要哲學。第一目：哲學就在我們身邊，這一目可以從兩個方面來理解哲學就在我們身邊。１９５４年周總理參加日內(nèi)瓦會議期間，為外國記者舉行了一場電影招待會，放映中國戲劇電影《梁山伯與祝英臺》。這就充分體現(xiàn)了與我們生活緊密相關(guān)的哲學思想。［課堂探究１］愛因斯坦年輕時為光速問題而驚異，后來提出了讓人“驚訝”的狹義相對論，使物理學家從牛頓的“絕對時空觀”中“驚醒”過來，所以，相對論不單是物理學，同時也是愛因斯坦的哲學觀。“驚訝”的核心是思想創(chuàng)新。）三、體味哲理，啟迪人生 ［課堂探究３］漁夫與哲學家的故事一位哲學家搭乘一個漁夫的小船過河。漁夫向哲學家喊道：“先生，你會游泳嗎？”哲學家回答說：“不會。哲學的本義是愛智慧或追求智慧，是一門給人智慧、使人聰明的學問?！边@句話主要是強調(diào) Ａ、馬克思是研究哲學的哲學家 Ｂ、哲學與生活是不可分割的Ｃ、哲學能指導人們正確地認識世界和改造世界 Ｄ、不懂哲學的人就不能進步答案：Ｃ 解析：引文強調(diào)的是哲學的作用。（３）通過生活化的安排，體現(xiàn)哲學方法論的魅力，有利于促進學生形成正確的價值取向。不完全靠勤奮，而主要靠思想。我們左右不了別人，但卻可以讓自己的人生更加理智，更有價值，更有意義。孩子們?yōu)榱硕嗟玫揭环菘谙闾?，就動員大人也嚼口香糖。此招一出，許多顧客對老板的信任非常感動，紛紛來餐館就餐，并因把握不準“價格標準”而不好意思少付錢，餐館因此每月所得竟比同行高出一倍多。商戰(zhàn)謀略既是謀略者充滿思辨哲學思維的結(jié)晶，也是刺激市場客戶內(nèi)在思辨思維的成功實踐。認同哲學是一門指導人們生活得更好的藝術(shù)，它可以指導人們更好地認識世界和改造世界。哲學能指導人們正確的認識世界和改造世界。結(jié)果被寺院僧眾罵個狗血噴頭，轟出山門?？梢?，我們要想做好一件事情，不論是認識世界還是改造世界，都需要想一些巧妙的方法，而這些方法之所以巧妙，就在于其中包含著深刻的哲學道理。（2）圖片：古今中外偉大的哲學家們的圖片（3）柏拉圖和亞里斯多德的關(guān)于哲學需要思考與驚訝的名言。有一次，蘇格拉底正在和學生們討論學術(shù)問題，互相爭論的時候，他的妻子氣沖沖地跑進來，把蘇格拉底大罵了一頓之后，又出外提來一桶水，猛地潑到蘇格拉底身上。教師多媒體展示：河南淮陽殺人案：2013年11月22日凌晨2時21分，周口市淮陽縣王店鄉(xiāng)雙冢村發(fā)生一起滅門慘案。”哲學家說：“那你就失去了一半的生命。（隨之板書）【課堂小結(jié)】本框題作為哲學的入門課，我們主要學習了兩個問題，哲學的產(chǎn)生和哲學的作用?！?他還做了一首名為《仰望星空》的小詩，表達自己對真理的景仰，同時也表達了對青年學生的殷切期望。那么，哲學智慧的來源是什么？哲學智慧為什么能夠影響我們的學習、工作和生活？ 【講授新課】1．哲學就在我們身邊⑴哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動，總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活生活中，我們都會接觸到哲學。思考：這個故事蘊含著什么哲理？（教師總結(jié)）這兩名鞋商思考和解決問題的方法不同，結(jié)果就會不同?！揪毩暋慷鞲袼怪赋觯骸叭嗽谠鯓拥某潭壬蠈W會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。有一年，由于天氣不好，橄欖歉收，許多做橄欖油生意的商人都有些心灰意冷。哲學能夠指導人們正確地認識世界和改造世界。說哲學研究的時間還沒到或已經(jīng)晚了，就像說享福的時間還沒有到或已經(jīng)晚了一樣。因此一要注意克服學理化，教條化的傾向，二要克服庸俗化的傾向。過程與方法：通過探究活動，使學生初步具有哦能夠理性和智慧的眼光認識自然、社會和人生的變化和發(fā)展的能力。蓋茨的選擇：2008年6月27日，微軟創(chuàng)辦人蓋茨退休，不再做微軟執(zhí)行主席，只出任非執(zhí)行主席。老師點撥補充。哲學起源于人類的實踐活動，起源于對生活、實踐的追問和對世界的思考。“哲”之為“學”，從字面上來看，就是使人聰明、啟發(fā)智慧的學問或?qū)W說。總之，真正的哲學能指導人們正確地認識和改造世界。答案：D 2．（2008年海南一測，9）有人認為，神秘而深奧的哲學智慧產(chǎn)生于哲學家聰明的大腦，這種觀點（），肯定了哲學的產(chǎn)生必須以聰明的大腦為基礎 ，肯定了哲學是一門給人智慧，使人聰明的學問/ 8 ，沒有認識到哲學與生活密切相關(guān)的關(guān)系 ，否認了哲學的智慧產(chǎn)生與人類的實踐活動解析：本題屬于立場型的選擇題，考查哲學的產(chǎn)生。這種追問和思考是人類的思維水平跳出了具體事物的局限，概括出關(guān)于世界普遍規(guī)律的認識，誕生了關(guān)于宇宙根本觀點的學問，使人的認識達到新的高度和水平。/ 8