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正文內(nèi)容

小石潭記學(xué)案(更新版)

  

【正文】 唐順宗永貞元年(公元805年),柳宗元由尚書郎被貶為永州司馬,次年八月憲宗皇帝的詔命實(shí)際上等于斷送了他的政治前途:包括柳宗元在內(nèi)的八人“縱逢恩赦,不在量移之限”(《舊唐書當(dāng)時(shí)柳宗元33歲,任禮部員外郎,也積極參與了這一革新運(yùn)動(dòng)。著有《柳河?xùn)|集》。為坻()為嶼為嵁()為巖佁然不動(dòng)()蒙絡(luò)搖zhu236。五、檢測(cè)拓展 :請(qǐng)結(jié)合句子,寫出加點(diǎn)的詞的含義:以:全石以為底()為:全石以為底()..以其境過清()為坻,為嶼??()..卷石底以出().清:水尤清洌()可:潭中魚可百許頭()..以其境過清()不可知其源()..古人登山臨水,賞花撫木,往往有所寄托,有所感悟。寫作背景由于永貞革新失敗,柳宗元于唐順宗永貞元年(公元375年)被貶到永州任司馬。選擇文中自己最喜歡的一處景,設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞,允許發(fā)揮想象作形象的描述,以引起“游客”的游玩興致。(1)文中哪些句子寫了“石”?突出了石有怎樣的特點(diǎn)?(2)文中哪些句子寫了“水”?運(yùn)用了怎樣的寫法?寫出了水怎樣的特點(diǎn)?(3)文中的“動(dòng)”景與“靜”景的結(jié)合?!缎∈队洝肥恰队乐莅擞洝分械牡谒钠?。體會(huì)課文簡(jiǎn)潔、豐富而又有節(jié)奏感的語(yǔ)言特點(diǎn)。C、跟著一同去的,有姓崔的兩個(gè)小孩。(6)文中的“鏡頭”與“畫面”。3.以搶答的形式進(jìn)行課堂檢測(cè)①作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?請(qǐng)用譯文回答。A、篁.竹()清冽..()為坻.()B.為嶼.()為嵁.()佁然..()C.俶.爾()翕忽..()差互..()D.寂寥..()悄愴..()幽邃.()②下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是()A、全石以為底:(潭)以整塊石頭底。第一篇:《小石潭記》學(xué)案《小石潭記》學(xué)案八年級(jí)語(yǔ)文組組編 主備張愛葉課程目標(biāo):1.學(xué)習(xí)按...照一定順序組織材料和抓住特征、用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫景狀物的方法。①給下列字詞注音。,同學(xué)互助,教師點(diǎn)撥、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。(5)文中的“景”與“情”。B、跟著一同去的,有姓崔的兩個(gè)年輕人。體會(huì)本文融情于景,借景抒情的藝術(shù)特色。他在永州發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景佳麗的地方,記下了其中的八處名勝,成為我國(guó)古典文學(xué)散文史上頗有名的《永州八記》。(提示:在課文中進(jìn)行勾畫和批注)作者在文中重點(diǎn)寫了哪些景,表達(dá)了怎樣的情。(三)、延伸探究(小組合作學(xué)習(xí))一、思考討論,完成下列問題作者為什么將這個(gè)無(wú)名小水潭命名為“小石潭”?“似與游者相樂”寫到了“樂”,與后文的“凄神寒骨,悄愴幽邃”是否矛盾?為什么?讀了課文,小石潭給你留下的最深刻的印象是什么?二、延伸寫作(用作文本完成)你也曾游覽過一些風(fēng)景名勝,請(qǐng)選出給你留下印象最深的一處,按游覽順序?qū)懸粍t游記,要求寫出該景物的特征及當(dāng)時(shí)的心情。他所寫的游記散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲憤。四、課堂小結(jié),背誦美文: 作者一行游小石潭,賞美景,留下千古美文,這其中佳景,佳句,及其寓情于景之妙法,不能背誦,豈不遺憾?請(qǐng)大家整理課文思路,背誦課文。給下列句中劃線的字注音或根據(jù)注音寫漢字。唐宋八大家之一,與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng),并稱韓柳。唐順宗時(shí),代表中小地主階級(jí)利益的以王叔文為首的革新派執(zhí)政,他們?cè)谡紊献髁艘幌盗械母母铮贩Q“永貞革新”。家庭迭遭變故,仕途更是蹇險(xiǎn)不順。提到文體,我們學(xué)過的文言文中還有哪些以一個(gè)字代表一種文體的?請(qǐng)記錄下來(lái)課中實(shí)施案——欲窮千里目,更上一層樓一、朗讀課文,讀得流暢要求:讀準(zhǔn)字音,讀得順暢,語(yǔ)速適當(dāng),節(jié)奏準(zhǔn)確。似與游者相樂。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),你認(rèn)為文中的景物描寫寄托了作者怎樣的思想感情?五、反饋檢測(cè):解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的意思。文中描寫小石潭周圍極幽極佳的景致的句子是。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。佳木異竹,垂陰相蔭。信:忠實(shí)于原文。生動(dòng)形象的寫出了小溪蜿蜒曲折的樣子。(樂:______________________)⑶ 皆若空游無(wú)所依。(可:_______________)D、⑴ ??皆若空游無(wú)所依。答三、精讀課文,局部研討。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。以其境過清,不可久居,乃記之而去。答:
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