【正文】 （如結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)回答）；二是學(xué)會(huì)從材料中找答案，關(guān)注提示語(yǔ)：閱讀材料回答、依據(jù)材料回答、讀材料回答等；三是從材料和課本中找答案，往往有提示語(yǔ)：結(jié)合材料和學(xué)過(guò)的知識(shí)。第三，上好講評(píng)課。在選題過(guò)程中要注意：①選題應(yīng)以新材料、新情境、新視角的題型為主。（1）回歸課本，查漏補(bǔ)缺。美國(guó)的發(fā)展在內(nèi)容上涵蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、對(duì)外關(guān)系等方面，理清同一時(shí)期各方面知識(shí)與美國(guó)發(fā)展的關(guān)系，以及對(duì)世界的影響，達(dá)到知識(shí)的多元化。第一環(huán)節(jié)是【情境預(yù)設(shè)、導(dǎo)入復(fù)習(xí)】在這一環(huán)節(jié)利用視頻、材料圖片、或教師講解等方式導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生，重塑興趣。通過(guò)對(duì)這一特征的分析，讓學(xué)生感受新民主主義革命是在艱難曲折中不斷向前發(fā)展的過(guò)程，這一過(guò)程是共產(chǎn)黨不斷糾正自己錯(cuò)誤的過(guò)程。區(qū)分復(fù)習(xí)課與新授課，主題復(fù)習(xí)要有深度。一輪主題復(fù)習(xí)；二輪專題復(fù)習(xí)；三輪關(guān)注熱點(diǎn)，綜合演練。選擇題中大部分的試題都以材料形式出現(xiàn)；非選擇題中每題所選材料也都在三段以上。感謝大家的聆聽(tīng)！第二篇：2018年中考?xì)v史復(fù)習(xí)備考策略2018年中考?xì)v史復(fù)習(xí)備考策略應(yīng)城市田店初中：熊早旺各位老師專家：受備考會(huì)安排，很高興能和各位專家老師一起交流分享我校中考復(fù)習(xí)備考策略。帶著問(wèn)題閱讀，重點(diǎn)“四讀”：題首、中心句、出處、注釋（或省略號(hào)前后的文字）。第二，仿真訓(xùn)練。第一，精心選題。（三）三輪關(guān)注熱點(diǎn)、全面演練——掌握方法，優(yōu)化訓(xùn)練。同時(shí)也要注意從全球史觀上認(rèn)識(shí)歷史事件。第二環(huán)節(jié)是【任務(wù)呈現(xiàn)，明確目標(biāo)】在這一環(huán)節(jié)，我們依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》，制定復(fù)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊聲朗讀，了解本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)，PPT 對(duì)課堂內(nèi)容做到心中有數(shù)，有的放矢。通過(guò)對(duì)這一特征的分析，讓學(xué)生感受新民主主義革命是在艱難曲折中不斷向前發(fā)展的過(guò)程，這一過(guò)程是共產(chǎn)黨不斷糾正自己錯(cuò)誤的過(guò)程。把復(fù)習(xí)課與新授課區(qū)分開(kāi)，主題復(fù)習(xí)要有深度。(一)一輪主題復(fù)習(xí)——重基礎(chǔ)，重聯(lián)系一輪主題復(fù)習(xí)以文明史觀和全球史觀等為指導(dǎo)，以通史為線索、分單元，分章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求復(fù)習(xí)，對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行梳理、整合，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能。，閱讀能力的要求也在不斷提高，同樣問(wèn)題，不同的閱讀，難度有提高?！犊荚囌f(shuō)明》還特別強(qiáng)調(diào)：中考命題不拘泥于教科書(shū)，要運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，中外關(guān)聯(lián)，近現(xiàn)貫通，把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。一、研究考試說(shuō)明及試卷——把握中考方向歷史學(xué)科的中考命題注重考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度以及在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。11年的13題題干簡(jiǎn)單明了，考查知識(shí)點(diǎn)的再認(rèn)再現(xiàn)，而14年13題，則以材料的形式出現(xiàn)，要求學(xué)生分析材料得出結(jié)論，能力要求更高。PPT 一輪主題復(fù)習(xí)；二輪專題復(fù)習(xí)；三輪關(guān)注熱點(diǎn)，全面演練。如2016年2230題都涉及到主干知識(shí)的背景、影響。這一“興起”：既包含著產(chǎn)生，又包含著力量的弱小到壯大，也包含著有了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體和符合中國(guó)國(guó)情的正確的革命道路。第一環(huán)節(jié)是【情境預(yù)設(shè)、導(dǎo)入復(fù)習(xí)】在這一環(huán)節(jié)利用視頻、材料圖片、或教師講解等方式導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生注意力，重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。美國(guó)的發(fā)展在內(nèi)容上涵蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、對(duì)外關(guān)系等方面，理清同一時(shí)期各方面知識(shí)與美國(guó)發(fā)展的關(guān)系，以及對(duì)世界的影響，達(dá)到知識(shí)的多元化。以上是我校專題復(fù)習(xí)的模式。（3）精講精練。這對(duì)學(xué)生綜合能 3 力的要求非常高，在選題中應(yīng)多予以關(guān)注，加強(qiáng)訓(xùn)練。另外要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀?？傊?，我們的中考復(fù)習(xí)要以課標(biāo)為經(jīng)，考試說(shuō)明為緯，在全面布好的經(jīng)緯網(wǎng)上，安排好考點(diǎn)，相信經(jīng)過(guò)努力，中考我們一定是贏家。具體表現(xiàn)在：。二、五環(huán)課堂教學(xué)模式——復(fù)習(xí)落到實(shí)處依據(jù)《考試說(shuō)明》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校中考復(fù)習(xí)分三階段進(jìn)行。即重要?dú)v史人物、重大歷史事件、重要政治制度等。這一“興起”：既包含著產(chǎn)生，又包含著力量的弱小到壯大，也包含著有了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體和符合中國(guó)國(guó)情的正確的革命道路。下面我以《大國(guó)崛起——美國(guó)》為例具體介紹一下我校專題復(fù)習(xí)的模式。在縱向整合知識(shí)后，我們又從橫向上拓展知識(shí)。（三）三輪關(guān)注熱點(diǎn)、綜合演練——掌握方法，提升能力。第一，精心選題。訓(xùn)練要限時(shí)。①尋找答案。目的在于檢查學(xué)校是否按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)課，檢查教師是否按照教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)授課，是否體現(xiàn)了歷史新課程改革的理念，檢查學(xué)生是否掌握了基本的歷史知識(shí)，形成了基本的歷史能力和正確的價(jià)值觀，從而提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。四、做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步學(xué)生在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)之后，認(rèn)知水平有了提高，相應(yīng)地他們渴望在練習(xí)和各次監(jiān)測(cè)中取得好成績(jī)。我們有許多學(xué)生會(huì)認(rèn)為，新課學(xué)完了，完全可以和書(shū)本說(shuō)拜拜了。通過(guò)專題訓(xùn)練，達(dá)到查漏補(bǔ)缺，使大部分學(xué)生的成績(jī)有大的突破和進(jìn)一步的提高。讓我們?yōu)槲覀儗W(xué)生的2018中考加油吧！第五篇：2013年中考?xì)v史復(fù)習(xí)備考計(jì)劃白桑九年一貫制學(xué)校中考?xì)v史復(fù)習(xí)備考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了積極備戰(zhàn)2013年中考，使歷史復(fù)習(xí)做到有章可循，提高教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生的中考成績(jī)更上一個(gè)新的臺(tái)階，在復(fù)習(xí)過(guò)程中我們采取以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)性和積極性原則，誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史的直接興趣，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，特?cái)M定該復(fù)習(xí)計(jì)劃，二、具體措施（一）、全面分析學(xué)生基本情況，分類型制定學(xué)生備考計(jì)劃。我們認(rèn)為八年級(jí)上冊(cè)第一、二、三、四單元，下冊(cè)第一、二、三單元，九年級(jí)上冊(cè)第四、六、七單元，下冊(cè)第一、二、四、七單元是整個(gè)初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。善用輔導(dǎo)資料，提高課堂效率。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求，本階段的強(qiáng)化練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧教師自選例題作必要的補(bǔ)