【正文】 具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。四、活動(dòng)安排第 一 周 制定計(jì)劃第 二 周 參加教師信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽第 四 周 作業(yè)、教案檢查第 六 周 “PPT演示文稿的制作與應(yīng)用”培訓(xùn)交流第 七 周 組織九年級(jí)學(xué)生參加全國數(shù)、理、化競(jìng)賽第 八 周 七年級(jí)數(shù)學(xué)公開教學(xué)第十二周二年級(jí)數(shù)學(xué)公開教學(xué)第十六周四年級(jí)數(shù)學(xué)公開教學(xué)第十九周作業(yè)、教案檢查2009年2月28日2010年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。（三）繼續(xù)做好教研“五個(gè)一”一節(jié)課：每位教師在學(xué)期內(nèi)開設(shè)一節(jié)課，突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念，農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目與課程整合應(yīng)用。利用好組內(nèi)課堂錄像資源進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)、個(gè)人反思。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法, 從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃迎。扎實(shí)開展教研月活動(dòng)，深化課程改革。（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：二、工作目標(biāo)：為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺(tái)，組建好西畈數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。開展公開課教學(xué)研究活動(dòng)。（3）學(xué)習(xí)高效課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示高效教育的精品課堂。探討建立高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二、目標(biāo)任務(wù)繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。第二篇：理科教研組計(jì)劃20092010學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。三、具體措施（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期40歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學(xué)期1篇。教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評(píng)價(jià)，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。觀看教學(xué)錄像相互聽課活動(dòng)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)新教材試驗(yàn)工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。狠抓教學(xué)常規(guī)，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。組織好各級(jí)公開課、研討課的申報(bào)。制定作業(yè)規(guī)范對(duì)作業(yè)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書面文字，通過教學(xué)檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實(shí)。一項(xiàng)學(xué)生成果：教研組積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，各種豐富多彩的活動(dòng)，注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、特長學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生成功，展示我校學(xué)子的風(fēng)采，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的閃光點(diǎn)。教研活動(dòng)經(jīng)常化。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。、討論活動(dòng)：何涓。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。細(xì)化課改過程管理。三月份：講評(píng)一年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。第三篇：理科教研組計(jì)劃理科教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施方案》要求，各年級(jí)備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進(jìn)度、基本練習(xí)、測(cè)試試題三統(tǒng)一。積極做好“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段總結(jié)、匯報(bào)工作。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習(xí)。組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級(jí)特色數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，參加區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：一年級(jí)20以內(nèi)加減法口算比賽，五年級(jí)《了解周圍的家庭》調(diào)查活動(dòng)。1．抓好教師備導(dǎo)學(xué)案。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主，不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間。2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。（2）本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)校級(jí)公開課，每位老師聽、評(píng)課每周不少于兩節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。3．為教師們搭建展示自己及學(xué)校形象的平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，積極參加示范課、公開課，促進(jìn)教師課改意識(shí)及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。開展網(wǎng)絡(luò)教研，探索新的教育路子；促進(jìn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能