【正文】 和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。四月檢查教師備課、學生作業(yè)。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。三月開展“雙備雙上”教學研究活動。做好教研組工作總結(jié)。規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。五、工作安排：三月份召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組。以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。實行“中青互助”，中年教師加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，為他們創(chuàng)造鍛煉的機會，讓他們在課題教學中多上公開課，促進他們的理論水平和實踐能力不斷提高；青年教師幫助中年教師熟悉計算機操作技術，促進他們信息技術的掌握與應用，從而適應時代發(fā)展的要求。要求教師相互聽課、評課，相互學習。不加重學生的課業(yè)負擔。一個課題：教研組繼續(xù)深入開展“甘肅省十一五規(guī)劃重點課題《信息技術環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》課題研究，加強課題過程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領作用。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內(nèi)容學習時，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理能力。：向敏五月：，繼續(xù)學習《新課標》，研讀教師用書。為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。四、教研組活動安排：二月份：學習教研組計劃，布置任務；觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。制訂期終復習計劃，迎接期終考試。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。堅持組內(nèi)教師聽評課制度，完成學校要求聽課的節(jié)數(shù)，互相學習，取長補短。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學檢查等。各備課組制定學期教學計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師單元教學領講課安排（課題、時間周次）、學生活動計劃安排等。十一月份：配合學校做好期中教學檢查各項工作：各年級教學質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、隨堂聽課、家長會等。參加區(qū)片級數(shù)學特色教研活動。二、教研工作目標：（一）花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生學習都有進步。以教研組為單位，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式。（1）積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。2．倡導人人參與教研，力求人人有教研教改論文。我組基于師生共同發(fā)展這一目的，把如何有效利用現(xiàn)代信息技術教學列為新的課題。（四）狠抓教學常規(guī)，夯實教師基本功。4．加大現(xiàn)代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合二、方法及措施（一）、立足課堂，以研促教課堂教學是教學質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，只有遵循學生的認知規(guī)律、心理特點，才能有效提高教學質(zhì)量。四、具體工作安排： 九月初：。（1）備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提前備課。研討如何做好各學科后進生與尖子生的工作。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為集體備課討論時間，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。元月份：各備課組制定期末復習計劃，組織好期末復習工作。深入開展“師徒結(jié)對”拜師活動工作。加強常規(guī)管理，督查數(shù)學教師課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。結(jié)合區(qū)青年教師教學比賽，教研組加強對青年教師的培養(yǎng)工作。積極配合學校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。每位教師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作，克服教學中的隨意性。以教學管理常規(guī)落實為基礎，以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。：任小花六月：，新課程,新教材教法研討。三、主要工作具體安排： 二、三月：。充分利用區(qū)教研室搭建的平臺，開展好我校數(shù)學教研活動，提高我校數(shù)學教研組文化。根據(jù)教研組的