四年級英語科培優(yōu)輔差計劃(更新版)
【正文】 繞教學目標，采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施，制定此計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及教學工作中，力爭取得較好的成績。優(yōu)生技術(shù)興趣活動小組。（二）補差目標：培養(yǎng)學生的學習興趣和聽說能力，有計劃地培養(yǎng)學生的讀寫能力。學困生分析：缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課愛搞小動作?？焖俜答?，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上?？傊?，本學期我們將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作業(yè)，不斷提高做題能力。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。，如 “西方重大節(jié)日”和戶外英文標志收集。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。三、具體措施加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。9．對后進生實施多做多練措施。爭取把優(yōu)生比例擴大。加強背誦，記單詞和閱讀的訓(xùn)練，利用早讀，口語操練等時間進行有組織，有目的，有意義并且有效的練習。三、具體措施加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。9．對后進生實施多做多練措施。爭取把優(yōu)生比例擴大。加強背誦，記單詞和閱讀的訓(xùn)練，利用早讀，口語操練等時間進行有組織，有目的，有意義并且有效的練習。在工作過程中做到個體分析與群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學生的優(yōu)點和缺點，用發(fā)展的眼光看待每一個人。在實際教學中，學生活動時間在三分之一至二分之一，教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi)。基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧。、詞匯和句型，并加以操練和運用。四、主要綜合措施：對于差生主要引導(dǎo)他們多學習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。補差預(yù)期效果：使學生端正學習英語的態(tài)度，提高學習興趣，讓他們能力多學些知識，爭取現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。有的不能完成作業(yè)。另外，還要注意培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。鼓勵優(yōu)等生幫助學困生，學困生要向優(yōu)等
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