人音版小學(xué)一年級(jí)音樂下冊(cè)春曉教學(xué)反思二(更新版)
【正文】 現(xiàn)自己。本堂課存在幾點(diǎn)問題：。第二樂句節(jié)奏顯得密集且旋律向下進(jìn)行，賦予歌曲以活潑的情緒。課堂中，我不是作為權(quán)威者向?qū)W生傳授知識(shí)，而是通過積極參與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，走入學(xué)生中間，拉近師生關(guān)系，建立起平等互動(dòng)的平臺(tái)，生成民主、和諧、合作的課堂氛圍。這也是本節(jié)課的遺憾之處。采用了情感體驗(yàn)式的教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生[]感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)學(xué)生[]用藝術(shù)的方式進(jìn)行表現(xiàn)和交流情感，獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)、合作和交流的能力。最滿意的是歌詞編創(chuàng)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)可以有效的激發(fā)學(xué)生的想象。歌詞簡(jiǎn)譜，通俗，采用問答的形式。上完課,我就有很多的感觸。同時(shí),為了激發(fā)學(xué)生的想象力,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢、踴躍的表現(xiàn)自己,我也努力來創(chuàng)造一個(gè)民主的課堂?！澳撬鼓撬灌恕钡某么嗽黾恿巳の缎?，充分的體現(xiàn)了牧童們放牧對(duì)歌時(shí)頑皮活潑的情趣。能讓人快速成長(zhǎng)的不是單一的教授而是實(shí)踐與互教。在聽、唱、賞、演、創(chuàng)的形式中，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，在小組合作學(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)的快樂。把理發(fā)師為他人服務(wù)時(shí)愉快的心情表現(xiàn)地栩栩如生。只有經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)，才能達(dá)到好的教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生才能起到更深刻的影響。教授這一課中，我主要讓學(xué)生通過律動(dòng)來結(jié)合歌曲的學(xué)唱、表演，學(xué)生在輕松而又愉快的氛圍中能自主投入到歌曲的學(xué)唱中，并能深深喜歡上該首歌曲。
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