20xx小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與乘法教案(更新版)
【正文】 乘法算式中共有幾位小數(shù)，在積中就點(diǎn)幾位小數(shù)。我們可以根據(jù)它們的這種關(guān)系初步判斷小數(shù)乘法的正誤。⑶生獨(dú)立完成，指名板演，集體訂正。當(dāng)乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大。==27==板書設(shè)計(jì)：教后反思：小數(shù)乘小數(shù)的乘法是本單元的難點(diǎn)，學(xué)生在計(jì)算時錯誤較多，要繼續(xù)多練，重點(diǎn)練習(xí)點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。(勾畫做記號)(4)專項(xiàng)練習(xí)①判斷,把不對的改正過來。要求原來的積，就把乘出來的積96再縮小100倍。培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決新問題的能力。②按整數(shù)乘法的法那么算出積。⑶理解意義。引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。用哪一位上的數(shù)去乘，積的末位就寫在那一位的下面。培養(yǎng)學(xué)生書寫工整、認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣及善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算的能力。)四、總結(jié)師：今天，你有什么收獲你最喜歡解決哪種問題小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與乘法教案2【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊，兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法。)18乘11十位上的1，為什么得180，而不是18呢(生：11十位上的1表示1個十，18乘10得180)誰再來說說你是怎么想的(多請幾名生說說列豎式的步驟，理解每一步所表示的含義。從哲學(xué)角度解析，乘法是加法的量變導(dǎo)致的質(zhì)變結(jié)果。會進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。計(jì)算先估算，再選擇自己喜歡的算法計(jì)算，在小組內(nèi)交流、反應(yīng)計(jì)算的結(jié)果。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學(xué)重點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握筆算方法并正確計(jì)算?！窘叹邷?zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】一、啟動數(shù)學(xué)列車——復(fù)習(xí)鋪墊口算(指名說得數(shù)并說出怎樣口算的)3040= 8030= 90010= 6070=2120= 8810= 1330= 3220=筆算：243= 382=『設(shè)計(jì)意圖：興趣是的老師。〞為此，我創(chuàng)設(shè)了有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究算理與計(jì)算方法，讓孩子在不斷的探究與交流過程中理解算理，掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教具準(zhǔn)備放大的復(fù)習(xí)題表格一張(投影)。,5你們會算嗎(生試算，指名板演。()()3322()135()148做一做書p2三、體驗(yàn)： (1)今天我們學(xué)習(xí)了什么(板書課題)(2)小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法是什么四、作業(yè)：練習(xí)一3個人修改口算：70304510010100010100注意：如果積的末尾有0，要先點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，再把小數(shù)末尾的“0〞去掉。教具準(zhǔn)備投影、口算小黑板。師：請做下面一組練習(xí)(1)練習(xí)(先口答以下各式積的小數(shù)位數(shù)，再計(jì)算)(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察思考。67當(dāng)乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大。不計(jì)算，說出下面的積有幾位小數(shù)。①(出示練習(xí)一10題中積和被乘數(shù)的大小)先計(jì)算。(1)做小數(shù)乘法時，怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)(2)如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，你知道該怎么
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1