20xx五年級語文下冊教案——古詩詞三首教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 是詞牌名，并不是題目?！ ?．誦讀古詩。〕 〔三〕再讀感悟，以畫悟情 1．自由讀詩，邊讀邊在腦海中想象詩歌描繪了一幅怎樣的畫面。〔老師巡回指導(dǎo)〕 篙：撐船用的竹竿或者木桿?！ ?．用畫的方式自由表達(dá)所想象的詩沖情景。 4．體會到什么，迅速寫下來，與小組同學(xué)交流?！场 ?．反應(yīng)：你讀懂了什么? 3．根據(jù)學(xué)生答復(fù)，教師適時小結(jié)出各詩句的意思： 青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地?！ W(xué)生反應(yīng)并質(zhì)疑。 教學(xué)過程 〔一〕介紹詩人，激發(fā)興趣 大家聽說過八仙過海的故事嗎？誰知道八仙是哪八個人？〔〕今天我們要學(xué)習(xí)的這首?牧童?相傳就是八仙中的呂洞賓寫的?！ 〗虒W(xué)難點 理解詩句的意思，體會牧童無拘無束、自由自在的思想感情?！ 沧⒁鈴?qiáng)調(diào)蓑字的讀音和寫法〕 3．再自由讀詩，把不理解的詞語勾畫出來?！ 步o學(xué)生充足的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，交流討論?！ ?．學(xué)生配樂朗讀，邊讀邊體會詩人的思想感情?！ ?．想象詩中所描繪的情景?！ ?．小組合作學(xué)習(xí)，交流已讀懂的詩句、解決不理解的問題。難怪他們會在沒有下雨的時候打傘，原來是想借助風(fēng)的力量來駛船。 2．通過賽讀、評讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩?！ 〗虒W(xué)過程 〔一〕導(dǎo)入，解題 1．板書課題，讀題。 2．難字正音，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)：茅、檐、相、媚、翁、媼、亡賴、剝 3．全班齊讀，男女生賽讀，同桌互讀。 鋤豆：在豆田里鋤草?！ ?．請學(xué)生自由談所看到
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