20xx五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 是詞牌名，并不是題目?！ ?．誦讀古詩(shī)?！场 踩吃僮x感悟，以畫(huà)悟情 1．自由讀詩(shī)，邊讀邊在腦海中想象詩(shī)歌描繪了一幅怎樣的畫(huà)面。〔老師巡回指導(dǎo)〕 篙：撐船用的竹竿或者木桿?！ ?．用畫(huà)的方式自由表達(dá)所想象的詩(shī)沖情景。 4．體會(huì)到什么，迅速寫(xiě)下來(lái)，與小組同學(xué)交流?！场 ?．反應(yīng)：你讀懂了什么? 3．根據(jù)學(xué)生答復(fù)，教師適時(shí)小結(jié)出各詩(shī)句的意思： 青草像被誰(shuí)鋪開(kāi)在地上一樣，方圓六七里都是草地?！ W(xué)生反應(yīng)并質(zhì)疑?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 〔一〕介紹詩(shī)人，激發(fā)興趣 大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)八仙過(guò)海的故事嗎？誰(shuí)知道八仙是哪八個(gè)人？〔〕今天我們要學(xué)習(xí)的這首?牧童?相傳就是八仙中的呂洞賓寫(xiě)的。 教學(xué)難點(diǎn) 理解詩(shī)句的意思，體會(huì)牧童無(wú)拘無(wú)束、自由自在的思想感情。 〔注意強(qiáng)調(diào)蓑字的讀音和寫(xiě)法〕 3．再自由讀詩(shī)，把不理解的詞語(yǔ)勾畫(huà)出來(lái)。 〔給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，交流討論。 3．學(xué)生配樂(lè)朗讀，邊讀邊體會(huì)詩(shī)人的思想感情?！ ?．想象詩(shī)中所描繪的情景?！ ?．小組合作學(xué)習(xí)，交流已讀懂的詩(shī)句、解決不理解的問(wèn)題。難怪他們會(huì)在沒(méi)有下雨的時(shí)候打傘，原來(lái)是想借助風(fēng)的力量來(lái)駛船?！ ?．通過(guò)賽讀、評(píng)讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩(shī)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 〔一〕導(dǎo)入，解題 1．板書(shū)課題，讀題?！ ?．難字正音，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)：茅、檐、相、媚、翁、媼、亡賴、剝 3．全班齊讀，男女生賽讀，同桌互讀。 鋤豆：在豆田里鋤草?！ ?．請(qǐng)學(xué)生自由談所看到
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1