20xx古詩兩首池上小而垂釣教學設(shè)計(更新版)
【正文】 ，生逢戰(zhàn)亂，對社會黑暗和人民疾苦有較深的了解
〔3〕他的詩質(zhì)樸自然，通俗易懂，老少能讀
〔4〕他為人聰明，勤奮好學，善于吟詩
〔5〕④稚子，稚嫩，可愛，天真
〔6〕⑤學非玩，似懂非懂，專注認真，趣味無窮
〔7〕好，來，把魚鉤甩到河里，真是有模有樣
13。齊讀 指導表演。垂釣的環(huán)境rarr?！ ∽x完了嗎，圈畫了哪些詞，選擇一個你認為最有趣的說說你的感受，與同座交流?！ ∵b：遠遠地?！ ≌f說對詩句的理解?！ 〗處熯^渡：很多同學釣過魚，釣魚是件很有趣的事，詩人筆下的小兒垂釣又別有一番情趣呢！趕快自己讀讀這首詩 二、初讀感知?！ 〗虒W過程： 一、導入揭題。評議mdash?！ ∫坏溃焊∑急恍〈珠_后，一時難以合攏而留下的蹤跡?！ z查。字樂天，號香山居士，從小生活清貧，生逢戰(zhàn)亂，對社會黑暗和人民疾苦有較深的了解。 重點難點： 在理解的根底上，結(jié)合詩句展開想象，體會童年的純真與快樂，與古詩意境產(chǎn)生共鳴?！ W會詩中的生字：撐、艇、浮、萍、稚、側(cè)?！ 〗虒W目標： 能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩?！ ∮懈星榈睦首x、背誦?池上?，豐富古詩積累。 〔1〕請學生談?wù)剬ψ髡叩牧私饽銓W過白居易的哪首詩？ ?江南好?、?草? 〔2〕教師補充介紹白居易： 唐代有三大詩人：李白、杜甫、白居易。要求：讀準字音，讀通詩句。 藏：隱藏。指名讀mdash?！ 〕浞职l(fā)揮學生的想象力，并在課堂中培養(yǎng)學生的表演才能合作精神。多不容易，讀讀他的名字，讀出你的敬意?！ ⊥澜涣??！ 〗鑶枺合蛉舜蚵?。但要真正地體會這首詩的情趣和意境，我們還需要好好地讀一讀，抓住詩中的詞語好好品一品，體會體會， 四、細讀品趣 默讀古詩，把你認為有趣傳神的詞圈出來。垂釣的姿態(tài)rarr。指名讀mdas
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