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讀對農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的感想(更新版)

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【正文】輕效果。具體可以從以下兩方面思考改進。缺乏專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時瑣事較多，參與率不高。讀《對農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展》的感想改革給教育帶來的最大挑戰(zhàn)莫過于對教師專業(yè)化的挑戰(zhàn)。受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，學(xué)校片面只重視學(xué)生的考試成績，而忽視教師專業(yè)水平的提高。校本培訓(xùn)、集體備課、課改沙龍徒有形式走過場，教師感到?jīng)]多少收獲，又浪費了時間，認(rèn)為此類活動可有可無，活動質(zhì)量大受影響。第3頁共3頁

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