20xx蘇教版小學(xué)語文一年級教案——雨點教學(xué)設(shè)計一(更新版)
【正文】 自主閱讀，在讀中悟，在悟中讀，用心理視線去讀書、去領(lǐng)悟語言文字；讓學(xué)生以旅游者的身份談旅行感受，實質(zhì)是學(xué)生與文本產(chǎn)生共鳴的過程；配樂表演讀更是學(xué)生由對語言文字的感悟品味到內(nèi)在情感的真切流露?！场 ?〕屏幕顯示：海洋mdash?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生體會到小溪水在緩緩地流著，指導(dǎo)讀好散步。睡覺。媒體中的雨點說話：親愛的小朋友，你們好！ 師：今天，我們就和小雨點作一次有趣的旅行?！ ∪?、提煉生活，豐富想像，是實現(xiàn)學(xué)生與文本對話的保證。入情mdash。通過對話，讓每一位學(xué)生的個性得到充分張揚，讓他們享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，感受到自己的智慧和力量。 教材簡析 ?雨點?是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文〔蘇教版〕一年級下冊第2課。 讓學(xué)生與文本對話，是我們在新課程實驗中致力尋求的新理念，也是我們語文教學(xué)的至高追求。mdash。這也就到達了真正意義上的與文本對話。雨點rsquo。mdash。散步。〔美讀句子。〕 【朗讀、討論、交流，是感悟的根底?！俊 ∪?、啟發(fā)想像，練習(xí)表達?！? 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教材簡析
?雨點?是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文〔蘇教版〕一年級下冊第2課
〔2〕課文表述由靜到動，由小到大，不僅內(nèi)容豐富，且構(gòu)成了審美的多樣性，讀來頗有趣味
〔3〕我在教學(xué)時讓學(xué)生邊看圖、邊讀課文、邊與同桌說說
〔4〕〔生與雨點自由打招呼〕屏幕上出示一幅下雨圖，伴隨著輕微的下雨聲，教師說：小朋友，昨天我們又結(jié)識了一個新伙伴，它叫l(wèi)squo
〔5〕請大家翻開課本，看看圖，讀讀課文，邊讀邊與同桌說說你和小雨點最喜歡去哪個地方
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