20xx春人教版新起點英語一下unit3toys第1課時教學設計(更新版)
【正文】 ? 也可以讓學生兩人結對互評：請學生根據同伴聽、做的情況，用畫小星星或小笑臉的方式，在同伴課本上 B 項的空白處，對同伴進行評價 。 B. Listen and act. （ 一 ） 板塊設計意圖 鞏固 A 項所學詞匯，學生通過“聽指令，做動作”的 TPR 活動，繼續(xù)建立 單詞的音和義之間的聯(lián)系。 ? Look and 出示圖片，學生說單詞。 （二 ） 教學建議 1. 熱身活動及導入 (1) 聽聽做做 (Listen and do.) 教師發(fā)出指令，請學生聽指令做動作： Fly like a bird. Climb like a monkey.等。 二 、 各板塊設計意圖及教學建議 A. Look, listen and chant. （ 一 ） 板塊設計意圖 借助歌謠和 圖片 ，情境化地呈現與玩具有關的六個詞匯；讓學生通過聽、看、做、玩、演、說唱等途徑，學習這些詞匯 。 (2) 詞匯操練活動 ? Listen and show the ，學生出示相應的卡片，并重復教師所說的玩具。 Rewards”的相位位置 。 3. 評價 ? 教師可以根據學生的表現，以蓋圖章或貼小星星的方式，在學生課本上 B項的空白處進行評價和鼓勵。 ? 讓學生看圖，教師逐一指玩具 圖 ，然后學生大聲
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