【正文】
ls? Let’s listen. ? 教師可模仿動物發(fā)出聲音請學生猜,如: A dog is in the schoolbag. (3) 創(chuàng)設情境,導人主題 在前一活動的基礎上,教師引導學生觀察并感知學習主題。教師可以說:The dog and the duck are toys. I like the toy dog. I also like the toy duck. Today, we’re going to learn something about toys. 2. 呈現新的學習內容 (1) 出示掛圖 ,初步感知新語言 教師引導學生觀察圖片: Binbin 和 Joy 正在玩玩具,然后順勢 與 學生交流:What toys are they playing with? A toy car, a toy plane, a toy train, a doll... (2) 播放歌謠,讓學生整體感知新語言 3. 詞匯 學 習和操練 (1) 詞匯學習 教師呈 現 片或實物,引導學生學習本課生詞,具體步驟如下: ? 教 師 指向一個玩具,示范讀音: Look, I have a doll, a doll, a 、看,單 不跟讀 。 ? 教師帶領全班認讀單 詞 二 ~ 三遍。 ? 請個別學生邊觸摸玩具邊