組合圖形的面積教學(xué)設(shè)計(1)(更新版)
【正文】 （動畫演示，將切割線慢慢突出成下圖。 過渡：一個問題，同學(xué)生想出了這么多而又簡單的 方法，真是了不起。 課件出示： 等生讀明白題意后，布置練習(xí)紙。（板書：組合圖形）今天，我們學(xué)的是組合圖形的面積。 反饋： 師：誰來展示你的解決辦法？ （實物投影展示，輔助學(xué)生說清楚：想法與解法。 教學(xué)難點： 根據(jù)組合圖形的條件，有效地選擇計算方法。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)組合圖形，一方面可以鞏固已學(xué)的基本圖形，另一方面能將所學(xué)的知識進行綜合，提高學(xué)生綜合能力。 教學(xué)目標(biāo)： 在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法 ,并滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。 二引入新課。 可能出現(xiàn)的答案有： 對于 a、出現(xiàn)補的方法，在學(xué)生說的同時，用實物模型來演示補的過4m 6m 3m 7m 將你的想法畫在圖形上，并試著求出圖形的面積 程及說明算法。） 師：同學(xué)生，剛才我們通過求客廳的地板問題解決了求組合圖形的面積 問題，在這么多的方法中，還是有一些方法，相對更簡單些。 反饋：將學(xué)生的典型作品，投影展示。 ） 請你測量所需的數(shù)據(jù)，并求出它的
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