20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 會(huì)中心 找出和題目相同的語句 這些語句出現(xiàn)在什么時(shí)候，給作者帶來了哪些影響談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí) (小組合作學(xué)習(xí) ) 大組匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo) A\精彩極了是作者的母親對作者第一次寫詩的表揚(yáng)。一 。一 。一 。 〔 a〕從文中找句答復(fù)教師提出的疑問。 作業(yè)： 6 學(xué)完課文后你一定有很多話想和父母甚至老師、朋友說就趕快動(dòng)手寫出來吧！ 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)六年級(jí)語文教案 ——?“精彩極了〞和 “糟糕透了〞 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：這篇課文講的是作者童年時(shí)，父親和母親對它的作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛 〔 2〕因此本課的題目是將兩句截然不同的人物語言用和字連在一起，容易激起讀者破解的欲望 〔 3〕 通過反復(fù)朗讀，聯(lián)系上下文體會(huì)句子中含義深刻的語句的含義 〔 4〕 B\糟糕透了是作者的父親對作者第一次寫的詩的批評(píng)
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