20xx小學六年級語文教案——“精彩極了”和“糟糕透了”教學設計(更新版)
【正文】 會中心 找出和題目相同的語句 這些語句出現(xiàn)在什么時候，給作者帶來了哪些影響談談你的認識 (小組合作學習 ) 大組匯報交流，教師相機引導 A\精彩極了是作者的母親對作者第一次寫詩的表揚。一 。一 。一 。 〔 a〕從文中找句答復教師提出的疑問。 作業(yè)： 6 學完課文后你一定有很多話想和父母甚至老師、朋友說就趕快動手寫出來吧！ 內容總結 〔 1〕小學六年級語文教案 ——?“精彩極了〞和 “糟糕透了〞 ?教學設計 教材分析：這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對它的作品的截然不同的評價，這種評價對他產生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛 〔 2〕因此本課的題目是將兩句截然不同的人物語言用和字連在一起，容易激起讀者破解的欲望 〔 3〕 通過反復朗讀，聯(lián)系上下文體會句子中含義深刻的語句的含義 〔 4〕 B\糟糕透了是作者的父親對作者第一次寫的詩的批評
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1