20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——說(shuō)精彩，也糟糕——“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)反思(更新版)
【正文】 ，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考要珍視學(xué)生獨(dú)特的感悟、體驗(yàn)和理解。文章語(yǔ)言平實(shí)，目的是讓學(xué)生 通過(guò)學(xué)習(xí)感受愛(ài)，理解愛(ài)，明白鼓勵(lì)與批評(píng)在成長(zhǎng)中的作用，懂得一些做人的道理。當(dāng)時(shí)的課堂機(jī)智怎么會(huì)如此的缺乏，錯(cuò)過(guò)了一些很好的教育契機(jī)。靜下心來(lái)理出幾點(diǎn)作為自己今后教學(xué)的借鑒和警示。精彩極了 rsquo。從學(xué)生學(xué)情分析， 學(xué)生已經(jīng)有五年多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，掌握了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，具備一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。 三、立足課內(nèi)，聯(lián)系生活。與課題一樣，本節(jié)課有精彩的，也有糟糕的。 二、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)不夠。 反思到這里，最大的感觸就是：精彩與糟糕是每一堂課必經(jīng)的兩道風(fēng)景，如果我們每一位教師都能冷靜審視每一堂課，化糟糕為精彩，變精彩為精妙，我們的課堂不就到達(dá)了柳暗花明又一村的境界了嗎？ 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 ——說(shuō)精彩，也糟糕 ——?“精彩極了〞和 “糟糕透了〞 ?教學(xué)反思 課題研討會(huì)上的一節(jié)公開課結(jié)束了，但關(guān)于這節(jié)課的反思卻開始了，而且縈繞著，揮之不去 〔 2〕 ―― 這樣也不錯(cuò)，能夠以學(xué)情為歸依 〔 3〕 ―― 這就是真實(shí)的我 〔 4〕三、缺乏課堂機(jī)智 〔 5〕當(dāng)時(shí)自己心里雖急，卻寄希望下一個(gè)匯報(bào)時(shí)能自覺(jué)地講到另一個(gè)問(wèn)題，如果教師自己當(dāng)時(shí)能主動(dòng)地說(shuō)一句看法根本相同的就不講了好嗎
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