【摘要】第一篇:【桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)】 設(shè)計(jì)者:新邵縣巨口鋪鎮(zhèn)五星中學(xué)李曼禎 一.教材簡(jiǎn)析: 《桃花源記》原是《桃花源記并序》中的“序”。全文以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索,以時(shí)間先后為順序,借虛構(gòu)...
2025-10-19 22:17
【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明(365-427),一名潛,字元亮,謚號(hào)靖節(jié)先生。潯陽(yáng)柴桑(今九江西南)人。我國(guó)古代杰出的文學(xué)家。田園詩(shī)是他文學(xué)創(chuàng)作的主要成就,也是我國(guó)詩(shī)歌史上的創(chuàng)舉。著名有田園詩(shī)有《歸園田居》等。由于他以全部身心熱愛著大自然,把自己的真切感受注
2024-11-10 22:31
【摘要】?陶淵明?名潛,字元亮?東晉偉大詩(shī)人。?陶淵明,少時(shí)頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。?但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安,他空有才智卻難以施展。他曾做過(guò)小官,但因“不為五斗米折腰”,而棄官回鄉(xiāng)從此過(guò)起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖節(jié)先生”或“五柳先生”。本文寫作年代大約是宋永初二年(42
2024-11-21 02:00
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桃花源記》學(xué)習(xí)資料 《桃花源記》學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí)資料涵蓋各學(xué)科分類和各類其它學(xué)習(xí)使用的資料,如:圖書書籍,學(xué)習(xí)課件,視頻教程,課后答案等,以下是我編寫整...
2025-04-05 12:34
【摘要】桃花源記九下語(yǔ)文教師:張秀蘭譚曉芳班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo),歸納文言詞匯的特點(diǎn),理清課文的思路和結(jié)構(gòu)。、實(shí)中有虛的寫作手法。、自由、幸福,沒有剝削、沒有壓迫的社會(huì)理想。第一課時(shí)●重點(diǎn):朗讀、背誦課文,歸納文言字詞和句式?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】,補(bǔ)充下面卡片內(nèi)容?! √諟Y明(約365—427),字元亮,號(hào)“ 五柳先生 ”,謚號(hào)
2025-08-05 08:05
【摘要】第一篇:《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì) 《桃花源記》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想: 《桃花源記》是著名詩(shī)人陶淵明的代表作之一,千古傳頌的名篇,一直以來(lái)都是初中文言文教學(xué)的經(jīng)典篇目,它蘊(yùn)含有豐富的文言、文學(xué)、文化...
2025-10-19 23:05
【摘要】121《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想:,教師為主導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):理解陶淵明這篇文章的創(chuàng)作目的教學(xué)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:整體把握課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)字詞、課文誦讀教學(xué)過(guò)程:一.導(dǎo)入:由成語(yǔ)“世外桃源”或陶淵明詩(shī)句導(dǎo)入二.陶淵明簡(jiǎn)介
2025-03-04 01:24
【摘要】一九桃花源記教學(xué)目標(biāo)、積累一部分文言常用詞語(yǔ),了解古今異義現(xiàn)象。、品味語(yǔ)言。。教學(xué)重點(diǎn)同教學(xué)目標(biāo)1、2、3。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考陶淵明為什么虛構(gòu)這一撲朔迷離的世外桃源,如何看待他的理想。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。有位英國(guó)文學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話:“
2024-11-28 07:24
【摘要】桃花源記陶淵明教學(xué)目的:1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實(shí)詞。3.認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描寫“世外桃源"所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí),追求理想社會(huì)的思想感情。4、引導(dǎo)學(xué)生感受桃花源優(yōu)美的環(huán)境,淳樸的人情,和平安定、豐衣足食、的生活,民主平等、其樂(lè)融融的人際關(guān)
2024-11-24 11:28