教師新課改個(gè)人學(xué)習(xí)心得20xx(更新版)
【正文】 進(jìn)行新教材的概念、理論知識(shí)的表述時(shí) ,打破以定義為中心的教學(xué)模式 ,不給孩子們下定義 ,讓學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)。 1 .更新傳統(tǒng)觀念，重建自己的教學(xué)方式 教的關(guān)鍵是老師 ,課改的實(shí)施必須通過教師的一系列實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn) ,因此教師在課程改革中扮演的角色十分重要。因此，在計(jì)算機(jī)的教學(xué)過程中就必須與其他學(xué)科結(jié)合起來，讓學(xué)生自覺做到 “ 學(xué)有所用 ” 。 中學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲 的特點(diǎn)。 二、動(dòng)手實(shí)踐，自主學(xué)習(xí) 信息技術(shù) 課實(shí)踐性很強(qiáng)，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。那么我怎么去應(yīng)付電腦知識(shí)的快速發(fā)展呢 ?這就要求信息技術(shù)教師不但要教會(huì)學(xué)生目前的知識(shí)而且要教會(huì)學(xué)生 學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門的方法。接下來是小編為大家整理的教師新課改個(gè)人 2024，希望大家喜歡 教師新課改個(gè)人學(xué)習(xí)心得 1 信息技術(shù)課程與學(xué)科相比，有很強(qiáng)的實(shí)踐性，是一門集知識(shí)性和技能性于一體的基礎(chǔ)課程。任務(wù)大小要適當(dāng)、要求應(yīng)具體，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系，形成循序漸進(jìn)的梯度，組成一個(gè)任務(wù)鏈，以便學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識(shí)。利用電腦本身自有的特點(diǎn)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的和創(chuàng)新意識(shí)。我在教學(xué)中就采取游戲的方法，先讓學(xué)生玩紙牌游戲和《金山打字通》，學(xué)生在玩游戲的過程中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績(jī)就必須練好指法。在教學(xué)上網(wǎng)時(shí)，結(jié)合數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科，查找自己需要了解的知識(shí) ?? 這樣，使學(xué)生在 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過程中完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生感到計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性和實(shí)用性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)面，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)中 ,我們堅(jiān)持以 學(xué)生為中心 ,設(shè)計(jì)好每一堂課 ,充分關(guān)注學(xué)生在知識(shí)、技能、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的變化 ,鼓勵(lì)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。 一、課堂教學(xué)，是新課改實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)，更是課改中的難點(diǎn)，以下是在新課改背景下課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)。 課堂上著力讓學(xué)生 “ 動(dòng) ” 起來、在 “ 活 ” 字上下功夫，將學(xué)生的 “ 思維參與、情感參與、行為參與 ” 有機(jī)結(jié)合起來，激活學(xué)生的思維，引發(fā)主動(dòng)，指導(dǎo)探究，將傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)方法有 機(jī)結(jié)合起來 :將 “ 講授 ” 與 “ 引導(dǎo) ” 相結(jié)合， “ 探究式學(xué)習(xí) ” 和 “ 接受式學(xué)習(xí) ” 相結(jié)合，多用 “ 啟發(fā)講授式 ” 、 “ 啟發(fā)引導(dǎo)式 ” 教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 學(xué)生不再局限于在書本上學(xué)習(xí)化學(xué)了，而是從生活中去學(xué)習(xí)，樹立了 “ 生活處處有化學(xué) ” 的新理念。其三，這節(jié)課時(shí)概 念原理課，教師講解的化學(xué)是不是干巴巴的教育，而是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，我想聽了這節(jié)課的學(xué)生，會(huì)愛上化學(xué)的。我體會(huì)到好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng) 。這無疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。教師為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有安全感的學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生最信賴的心理支持源，師生之間由于這種和睦、溫暖的關(guān)系，一種富有生氣的學(xué)習(xí)氛圍便形成了。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富學(xué)生的各種素養(yǎng)，新課改特別強(qiáng)調(diào)各地要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程，落實(shí)地方課程，開發(fā)校本課程，并要求有條件的地方應(yīng)編寫具有地方和學(xué)校特色的相關(guān)教材。教師應(yīng)由單純 的教書匠和 傳道授業(yè)解惑 者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生 學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、個(gè)性發(fā)展的輔導(dǎo)者和社會(huì)化進(jìn)程的促進(jìn)者 ，以及把思想政治教學(xué)工作作為研究對(duì)象的科研
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1