【正文】 字音、成語(yǔ)，在中考的語(yǔ)文考試中，有很多易讀錯(cuò)字音、同音字、形近字等，平時(shí)要多注意這方面知識(shí)的積累，注重歸納梳理和總結(jié)，此外，還應(yīng)多讀著名刊物，對(duì)于一些優(yōu)美的句子最好能做到記憶，提升自己的語(yǔ)言知識(shí)水平和寫(xiě)作水平。 找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣 在緊張的初三學(xué)習(xí)中，要做好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能夠科學(xué)的安排自己的時(shí)間，學(xué)生是學(xué)習(xí)的核心，要從根本上提升自己的學(xué)習(xí)興趣，捷登通過(guò)一對(duì)一前后期精準(zhǔn)管控，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助學(xué)員最大程度的利用好時(shí)間，從根本上解決學(xué)員提升障礙。 認(rèn)真研究《成都市 20_年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高 中招生語(yǔ)文科考試說(shuō)明》，明確考試內(nèi)容與要求，認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》中的題型示例和近三年成都市初中語(yǔ)文中考試題，對(duì)出題動(dòng)向和題目類型做出科學(xué)的分析和預(yù)測(cè)，以便在復(fù)習(xí)的過(guò)程中能做到有的放矢，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)并結(jié)合具體的試題，教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，訓(xùn)練學(xué)生與命題者對(duì)話的意識(shí)，注意總結(jié)梳理規(guī)范答題格式，真正做到 “ 授之以漁 ” ，并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。 專題復(fù)習(xí) (5 月中旬 —— 5 月下旬 )：將知識(shí)結(jié)構(gòu)分版塊地進(jìn)行整合并強(qiáng)化訓(xùn)練。 中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃范本 3 一、指導(dǎo)思想 以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) (實(shí)驗(yàn)稿 )》九年級(jí)年級(jí) “ 語(yǔ)文課程目標(biāo) ” 以及近年盤錦市中考的實(shí)際為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際， 研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)。 回歸教材階段：初步擬定 50 課時(shí)，約 5 個(gè)周。 (4)時(shí)間安排 按一個(gè)單元 1 課時(shí)分配、綜合檢測(cè) 2 課時(shí)、評(píng)講 2 課時(shí)、每?jī)?cè)書(shū) 10 課時(shí)安排。 專題三：句子的仿寫(xiě)、修辭、對(duì)聯(lián) 專題四：病句 (段 )的辨析、修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用 專題五：古詩(shī)文名句的積累與運(yùn)用 (課內(nèi)外 ) 專題六：文學(xué)常識(shí)與名著的閱讀 專題七：語(yǔ)言運(yùn)用與實(shí)踐：綜合性學(xué)習(xí) 專題八：古詩(shī)詞賞析 專題九：文言文閱讀 專題十：記敘文閱讀 專題十一：說(shuō)明文閱讀 (科技小品文 ) 專題十二：議論文閱讀 (哲理小品文 ) 專題十三：命題作文 專題十四：半命題作文 專題十五：材料作文 專題十六：話題作文 導(dǎo)學(xué)案的基本要求： ① 每篇導(dǎo)學(xué)案前面必須有課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、考點(diǎn)、常見(jiàn)的典型題型和案例 ② 學(xué)生鞏固題目標(biāo)注在某一資料上 ③ 帶有 “※” 的可以隨教材復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀隨平時(shí)綜合檢測(cè)穿插，作文復(fù)習(xí)穿插在專題之間訓(xùn)練。詞語(yǔ)理解，要放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中去進(jìn)行，形成在具體語(yǔ)言環(huán)境中靈活運(yùn)用的能力。 現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)法。 ⑥ 文學(xué)常識(shí)、名著 。中考作文從形式上有：話題作文、材料作文、半命題作文和命題作文等等。 第三階段：綜合模擬，提升能力。因?yàn)椋? 第一，做難題會(huì)影響你的自信，產(chǎn)生消極的心理暗示 .本來(lái)你正準(zhǔn)備以正常的自信心態(tài)迎接考試，可復(fù)習(xí)中突然遇到了難題，你不由得變得心中無(wú)底了，你會(huì)自己嚇唬自己，深信考試必出這種難題 .實(shí)踐證明，你所深信的 “ 難題必考 ” 的假定，十有 _是不準(zhǔn)的。 (4)為考試做準(zhǔn)備 .與其緊張，不如想能為自己做點(diǎn)什么 .例如檢查考試的必備物品，考前一天去考場(chǎng)看一看，熟悉一下考場(chǎng)周圍的環(huán)境 .最后，不要忘記提前一些時(shí)間從家中出發(fā)，以防路上遇到意外情況而耽誤了考試 . 中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃范本