小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度新教師培訓(xùn)方案(更新版)
【正文】 成的講師隊(duì)伍，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓(xùn)。 師徒結(jié)對(duì)，提高教學(xué)能力 進(jìn)一步發(fā)揮校本研修和名師、骨干教師在新教師成長(zhǎng)中的引領(lǐng)、幫帶作用，組織 “ 教育理論、上課、教學(xué)反思 ” 三個(gè)版塊的展示活動(dòng)。本階段培訓(xùn)期滿計(jì) 120 學(xué)時(shí)，經(jīng)培訓(xùn)考核成績(jī)合格予以轉(zhuǎn)正。小學(xué) 20242024 學(xué)年度新教師培訓(xùn)方案 新教師培訓(xùn)有助于使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢(shì)，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。分三個(gè)階段組織實(shí)施： 第一年：試用期培訓(xùn) 優(yōu) 化資源，設(shè)置公共課程 我區(qū)將充分發(fā)揮 “ 中國(guó)教育學(xué)會(huì)市南區(qū)教師發(fā)展培訓(xùn)基地 ” 的專家資源和區(qū)域內(nèi) “ 名師型 ” 、“ 骨干型 ” 教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，從職業(yè)道德、教育理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級(jí)管理等方面設(shè)置新教師通識(shí)性培訓(xùn)課程，堅(jiān)持思想、業(yè)務(wù)兩手抓，達(dá)到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求，初步適應(yīng)教師崗位需要。本階段培訓(xùn)期滿計(jì) 64 學(xué)時(shí)。教體局人事科依據(jù)區(qū)教育中心、各基層單位提供的新教師試用期綜合評(píng)定，負(fù)責(zé)新教師試用期的轉(zhuǎn)正定級(jí)工作。培訓(xùn)期滿，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。 三、參訓(xùn)人員 陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱云、 四、培訓(xùn)內(nèi)容 (一 )介紹學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念 (二 )教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn) 教學(xué)、備課、上課、聽課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求。 點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多小學(xué) 20242024 學(xué)年度新教師培訓(xùn)方案
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