【正文】 化教師專業(yè)化發(fā)展?？谡Z交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生多寫多練，提高學(xué)生的習(xí)作能力。 識(shí)字寫字方面：鼓勵(lì)學(xué)生通過其他主動(dòng)識(shí)字，增加識(shí)字量， 在讀寫的過程中進(jìn)行鞏固和運(yùn)用所學(xué)的漢字，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生鋼筆字的指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生在書寫中出現(xiàn)的問題。有一定的獨(dú)立識(shí)字的能力。每篇課文 后面有要求認(rèn)識(shí)的字、課后練習(xí)和詞語采集。教學(xué)中，要重視學(xué)生的識(shí)記理解，運(yùn)用創(chuàng)新，同時(shí)要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的情感傾向和習(xí)慣自律的培養(yǎng)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和自主性，提高效率。 ② 把事情的經(jīng)過部分寫具體。 會(huì)有條理、具體地說清楚一件事，根據(jù)要點(diǎn)清楚地介紹自己的家 。學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文 。從橫向看，按有機(jī)聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則把幾個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)組成單元，力求做到每個(gè)單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。在書寫水平上，多數(shù)同學(xué)自跡清楚，字寫得清秀、漂亮，讓人賞心悅目 。 一、班級(jí)情況分析： 本班共有學(xué)生 76 人，男 36 人，女 40 人。教學(xué)本冊(cè)的課文，要十分重視詞、句訓(xùn)練。 鞏固漢語拼音，利用漢語拼音學(xué)習(xí)普通話，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的 “ 小練筆 ” ，讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫法等方面進(jìn)行局部仿寫練習(xí)。每單元安排 “ 習(xí)作 ”1 篇，共 7 篇。原班學(xué)生有 29 人，從其他班級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)來 1 人。 對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取教師個(gè)別指導(dǎo)、同學(xué)互助的活動(dòng)，一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答，樹立他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。 (7)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字優(yōu)美。其主要特點(diǎn)是： (1)專題組元的角度更加靈活多樣 。 五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 1 一、教材分析： 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題、依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華， _。 (4)強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考 。 (5)在閱讀中揣摩文章的 敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范，整潔。 隨時(shí)聽寫檢查生字和認(rèn)讀字 。 三、教材分析 本冊(cè)課本著眼于全面素質(zhì)的培養(yǎng)，著力于加強(qiáng)小學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是要求學(xué)生用鋼筆描紅，繼續(xù)以每課要求會(huì)寫的生字為內(nèi)容，提供鋼筆書寫的樣字，讓顯示扎扎實(shí)實(shí)地練好寫字基本功。習(xí)作要點(diǎn)討論的內(nèi)容包括習(xí)作要求、觀察要領(lǐng)和寫作要點(diǎn)。 能有順序地、細(xì)致地觀察事物、圖畫，寫出的文章通順，并能正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文思想感情的主要方法。學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，特別是幾個(gè)差生基礎(chǔ)差得厲害，影響了全 班的平均分和合格率。還有一些學(xué)生父母遠(yuǎn)在外地，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，因而家庭監(jiān)督、家庭教育等方面比較薄弱，不能很好地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，這也是值得關(guān)注的問題。會(huì)讀寫 396 個(gè)左右的新詞語 (不含單音詞語 )，一部分學(xué)會(huì)運(yùn)用。初步學(xué)會(huì)把長文章縮寫成短文，既能寫具體，又能寫簡潔 。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) (1)閱讀訓(xùn)練方面的重點(diǎn)是概括段落大意。 五、質(zhì)量目標(biāo) 讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握本冊(cè)教材的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 開創(chuàng)更多的交流機(jī)會(huì)，讓 學(xué)生展示自己，相互學(xué)習(xí)，互相提高，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重學(xué)生各種語文能力的培養(yǎng)。 要會(huì)默讀課文，并有一定的速度，能抓住文章大意，能簡單地說一說課文主要講了一件什么事。引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容，體會(huì)感情 。積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語 文素養(yǎng)。 認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。 圍繞學(xué)校 “ 經(jīng)典名著誦讀 ” 這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。 1組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。 三、具體工作 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《臨沂市小學(xué)語文教學(xué)策略》，潛心研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。 教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的中心，本學(xué)期我們要一如既往做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)工作。 上好各類公開課： (1)上好 “ 骨干教師觀摩課 ” 。 五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃