【正文】 不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲 ,通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進孩子在數(shù)學(xué)、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展 ,因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感 ,尋找問題的答案。 由于孩子的基礎(chǔ)不同 ,不同孩 子的計算熟練程度和速度也存在一定差異 ,要縮小這一差異 ,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的 ,因此還需要各位家長做有心之人 ,多進行這方面的練習(xí)。 習(xí)慣養(yǎng)成有很多方面 ,首先要學(xué)會的是整理書包和帶齊學(xué)習(xí)用品 ,家長要為孩子準備的文具 :鉛筆 (810支 ,每天卷好 )、尺、墊板、橡皮。 能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。 、說、讀的分量，創(chuàng)造經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。 除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見幾 何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及了解認識鐘面等。 、珍惜時間的良好美德。會做數(shù)學(xué)作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認真細心，能自己出題自己做，能檢查。 ⑶ 會想。 ，了解體驗 1時的長短。 ” 、 “=” ，會用這些符號表示 20以內(nèi)數(shù)的大小。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 1 一、教材分析 根據(jù)新課標的要求，從知識技能、解決問題、情感與態(tài)度這三個方面確定全冊的教學(xué)目標。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握 10以內(nèi)各數(shù)與 20以內(nèi)數(shù)的組成，能認、讀、寫 020 各數(shù)。 ，會認整時。 (三 )情感、態(tài)度、價值觀 。 ⑷ 會說。 ⑻ 能合作。 、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。其中一 (2)班共 38人 (男 21女 17)，一 (4)班共 42人 (男 25女 17)。注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時滲透思想品德教育。 增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實 生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。 其次 ,作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。但要防止枯燥的題海練習(xí) ,每天幾十道 ,錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。再如用一布口袋 ,內(nèi)放各種形體 ,讓孩子蒙上眼睛摸一摸 ,說說摸出來的是什么 ,可以不斷加深孩子對形體特征的認識。如 “ 我是這樣想的 ”。 讓孩子享受成功的喜悅。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 4 一、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生 56 人，其中男生 35 人，女生 21人，學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，并班上同學(xué)思想比較要求上進，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)有方法，學(xué)習(xí)興趣濃厚 。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分數(shù)的關(guān)系 。結(jié)合具體的情境，體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象，解決一些簡單的實際問題 。能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形 (5 個正方體組合 )，進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀 。教材還安排了看圖找關(guān)系的專題，旨在使學(xué)生體會圖能直觀、清晰、簡捷地刻畫關(guān)系。每個整理與復(fù)習(xí)都分成三部分：對所學(xué)內(nèi)容的整理，提出數(shù)學(xué)問題并嘗試解答一些練習(xí)題目。注重學(xué)生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念等的發(fā)展 。在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 二、學(xué)情分析： 從上學(xué)期考試成績分析，大部分學(xué)生能掌握基本知識，學(xué)習(xí)較主動，但有個別學(xué)生依賴性較強，思維能力和分析能力都較差，聽課時較易分神，學(xué)習(xí)成績較不理想。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察，分析及推理的能力。 五、教學(xué)措施： ： (1)認真學(xué)習(xí)新教材，讀懂新課標，領(lǐng)會精神，吃透教材，認真?zhèn)湔n，做到超周備課。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃格式五篇