長方形與正方形的認(rèn)教學(xué)設(shè)計識(更新版)
【正文】 什么特點， 角有什么特點？ 先 說說自己的猜 想，再進行 驗證 。 教學(xué)重點：探索長方形與正方形的特征 教學(xué)難點：概括抽象出長方形 和正方形的特征 教學(xué)準(zhǔn)備： 、正方形的紙、三角尺、直尺 等； 大信封 。 讓學(xué)生在實際操作活動中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)生積極探索新知和學(xué)好數(shù)學(xué)的欲望，滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。 設(shè)計意圖： 結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓他們在生活中樂于發(fā)現(xiàn) ,快樂尋找數(shù)學(xué)知識，很好的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，又在愉悅的氛圍中揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)做了良好的鋪墊。如果我們用剛才橫、豎對折的方法，只能證明正方形的對邊相等，只有像這樣對角折，讓長方形的四條邊都重合 在一起，才能證明正方形的四條邊相等。滲透“正方形是特殊的長方形”這 個 概念。 A、我背后躲著一個長方形，一條邊長是 7厘米，一條邊長是 4厘米，另外兩條各長多少呢？ B、我背后躲著一個正方形，一條邊是 5厘米，另外三條邊各長多少呢？ 。 A、生自由畫長方形和正方形，師巡堂指導(dǎo)。 用七巧板拼長方形和正方形。 附板書設(shè)計： 長方形與正方形 圖形 邊 角 對邊相等 四條邊相等 四個角都是直角 四個角都是直角 長 寬 邊 長 邊 長
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