【正文】 ，是實現(xiàn)南京經(jīng)濟國際化的先行之舉。在這樣的背景下，必須大力開展全員教育培訓，在全市干部中興起學習現(xiàn)代化知識的新高潮。要引導廣大中青年干 部牢固樹立尊重群眾、尊重實踐的根本觀點，把實踐鍛煉作為全面提高自身素質(zhì)的根本途徑?，F(xiàn)在的年輕干部，基本上是改革開放以來陸續(xù)進入干部隊伍、逐步走上領導崗位的。當前最重要的是要抓好 “ 七一 ” 重要講話和黨的十五屆六中全會精神的學習教育，努力把思想和 行動統(tǒng)一到市第十一次黨代會精神上來，提高各級黨政一把手駕馭全局、研究解決實際問題的能力，提高思想政治建設特別是思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設的水平。堅持干部教育培訓工作為全市兩個文明建設服務，為干部隊伍建設服務。干部教育培訓作為提高干部素質(zhì)、培植人才資源的重要手段，對于建設高素質(zhì)的干部隊伍具有決定性作用。進入新世紀，面對激烈的國際經(jīng)濟競爭和國內(nèi)區(qū)域競爭的新特點，幾乎所有的城市都敏銳地感悟到：誰搶占了人才高地，誰就將占領經(jīng)濟制高點；誰擁有新生代，誰必定擁有新時代；一個人才生機勃勃的城市，必定是事業(yè)興旺發(fā)達的城市。我們要積極響應省委的號召，按照市委的統(tǒng)一部署和要求，牢固樹立人才是第一資源的觀念，樹立干部教育是 “ 科教興國 ” 題中應有之義的觀念，樹立干部教育培訓是基礎建設一個重要方面的觀念，樹立干部教育是實施人才戰(zhàn)略投入少、見效快的有效途徑的觀念，以及干部教育培訓必須 以提高能力素質(zhì)為核心并實施終身教育等觀念，真正把干部教育培訓工作放在事關(guān)全局和長遠的戰(zhàn)略地位，切實抓緊抓好。因此，要使南京在新世紀的競爭中處于更為有利的地位，關(guān)鍵要開發(fā)培養(yǎng)出一大批素質(zhì)優(yōu)秀、能推進現(xiàn)代化建設的領導人才。 “ 九五 ” 期間，全市先后出臺了一系列指導性意見和辦法，建立健全了干部培訓工作的一系列制度。 “ 九五 ”期間，市各有關(guān)部門通力合作，先后開展了從大專層次到研究生水平的學歷教育；以外語、計算機信息技術(shù)為主要內(nèi)容的技能培訓；以當前熱點問題為主題的專題講座和研討；以拓寬視野、更新知識為目標的境外培訓等等。特別是通過在市管領導班子、領導干部中普遍開展的“ 三講 ” 集中教育和 “ 三個代表 ” 重要思想的學習教育，使各級領導干部普遍增強了理論武裝的緊迫感，樹立了良好的學風，全市領導干部學習理論活動逐步走上有序、規(guī)范的軌道。各級領導班子和領導干部自覺把加強學習和培訓，不斷提高自身素質(zhì)作為 “ 必 修課 ” 認真對待?！?磨刀不誤砍柴功 ” ，對干部培訓的經(jīng)費要給予保證。 第 1 頁 共 21 頁 全市干部教育培訓工作會議上的講話 同志們： 這次全市干部教育培訓工作會議，是經(jīng)市委同意召開的。希望我市培養(yǎng)領導人才的工作步子更大一點，要求更高一點。在過去的五年里，市委始終把干部培訓工作作為黨建工作的重要內(nèi)容擺上重要議事日程，每年都要召開領導小組會議研究全市的干部培訓工作。在學習的內(nèi)容上，突出鄧小平理論和黨的十五大精神，重在提高各級領導干部的思想政治素質(zhì)；在學習的形式上，堅持并完善脫產(chǎn)進修和中心組學習制度，開展自學理論活動，形成了脫產(chǎn)培訓、中心組學習和在職自學 “ 三位一體 ” 的學習模式；在學習的檢測上，重視加強考試考核和檢查評比，確保學習取得實際效果。 “ 九五 ” 期間，對在職干部進行了適應性、實用型的業(yè)務技能培訓，提高了他們履行崗位職責的能力。 （五）注 重制度建設和規(guī)范運作，干部教育培訓的宏觀管理能力明顯提高。這種競爭歸根到底是人才的競爭，它既表現(xiàn)為人才所具備的能力的競爭，也表現(xiàn)為人才開發(fā)與培養(yǎng)水平的競爭。他希望南京的干部要成為善于學習、善于實踐的干部。 要把干部教育培訓作為 “ 科教興市 ” 戰(zhàn)略的重要內(nèi)容來認識和把握。選拔干部的基礎是培養(yǎng)干部，任用干部要重在素質(zhì)。 今后五年，全市干部教育培訓總的要求是。黨政 “ 一把手 ” 的教育培訓，重點要圍繞提高思想政治素質(zhì)，提高駕馭全局的能力來安排。培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，培養(yǎng)是前提和基礎，必須把年輕干部的教育培訓放到重中之重的位置上來抓。二要在 “ 有本事 ”上下功夫，把幫助年輕干部提高實際工作的本領貫穿教育培訓的全過程。加入wto 以后，南京將全方位迎接經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡化、要素市場化提出的新挑戰(zhàn)、帶來的新機遇，各條戰(zhàn)線的廣大干部都將直 第 13 頁 共 21 頁 接面對層出不窮的新情況、新問題。 四是突出抓好干部國（境）外培訓工作。今后五年，要充分發(fā)揮黨校和行政院校的主陣地作用，使之成為干部理論教育的主渠道和黨性鍛煉的熔爐，成為培養(yǎng)國家公務員的搖籃；要充分利用好高等院校的設備和師資優(yōu)勢，使之成為各類干部學歷教育、繼續(xù)教育、知識更新和專題培訓的重要載體； 要積極發(fā)揮大中型企業(yè)、科研院所科創(chuàng)中心和培訓中心的功能，使之成為企業(yè)經(jīng)營管理后備人才實戰(zhàn)型、全景式、速成化培訓的實踐場所；要學習、借鑒并積極利用境外高等院校和大型企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的成功經(jīng)驗，有目的、有計劃地遴選一批境外培訓機構(gòu)，作為培養(yǎng)我市經(jīng)濟社會發(fā)展所急需和緊缺的各類人才的基地。 ” 中央把學風建設擺在黨的作風建設的基礎性工作這樣突 出的地位，為我們做好干部教育培訓工作指明了方向。 加強干部學風建設，必須始終堅持學以致用的原則。各級領導干部是否重視 調(diào)查研究工作，既是自身思想作風的真實反映，也是工作作風和學風的客觀寫照。要堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，在黨的基本理論指導下，一切從實際出發(fā) ，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。 要實行干部教育培訓目標管理。各級黨委和政府要高度重視干部教育培訓工作，把這項工作列入重要議事日程。 要加強干部教育培訓的分類指導。各地、各部門要保證干部教育培訓工作機構(gòu)必要的編制，挑選政治素質(zhì)好、工作能力強、熟悉干部教育培訓工作的同志，充實干部教育培訓管理