【正文】 等各項(xiàng)技能，分年級(jí)、分目標(biāo)走入課堂教學(xué)，并實(shí)地參觀了學(xué)生的乒乓球訓(xùn)練課以后，內(nèi)心更是深受該校 震撼。天津中學(xué)的周副校長(zhǎng)指出， ? 我們的兩考成績(jī)一般居于中上游，并沒(méi)有特別的突出，只有 20XX 年才有清華的零突破。教育的特殊性在于它的執(zhí)行者和執(zhí)行對(duì)象都是人，人的精神世界至關(guān)重要，具有潛能和力量。學(xué)習(xí)天津中學(xué)和普育學(xué)校，我們必須努力爭(zhēng)取更多的政府投入和社會(huì)投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方 位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。 20XX 年， XX 省 ? 歷史名校 ? 工程領(lǐng)導(dǎo)小組同意由 XX 縣區(qū)人民政府恢復(fù)重建普育學(xué)校。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡(jiǎn)高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。集體經(jīng)濟(jì)是村級(jí)班子凝聚群眾的物質(zhì)基礎(chǔ)，是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的重點(diǎn)，也是農(nóng)村基層組織執(zhí)政的物質(zhì)基礎(chǔ)。只有和他們比才能感覺(jué)的我們步伐的緩慢，才能激發(fā)我們的智力和能量，把我們的工作推 向更高的臺(tái)階。他們是國(guó)家級(jí) 500 強(qiáng)企業(yè)，真正是公園式的工廠，從廠區(qū)外圍你就看不出是公園還是工廠，我們兩次參觀學(xué)習(xí)了破碎車間和磨浮車間，我們到破碎車間給人的感覺(jué)非常整潔衛(wèi)生。 我們第三站也就是我們的目的地金川集團(tuán)，我們主要參觀了高硫浮車間和 14000 選礦車間。我們的選廠雖然 做的也很好，但和他們比起來(lái)真有一點(diǎn)小巫見大巫的感覺(jué)了。 發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。作為 XX 省中學(xué)校長(zhǎng)教育考察團(tuán)的一名成員，參觀考察后內(nèi)心深受兩校震撼。 1905 年，時(shí)任天津督學(xué)的他創(chuàng)辦了普育學(xué)校，并親自擔(dān)任校長(zhǎng)，奠定了 ? 普育精神 ?的雛形。這兩所學(xué)校都是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，其短期內(nèi)能收到良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，他使得兩校在成就教育教 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。精神管理就是文化管理、文化建設(shè)。 作為 XX 省的兩所學(xué)校，天津中學(xué)和普育學(xué)校在歷來(lái)的中考、高考中并沒(méi)有一 而貫之的驕人業(yè)績(jī)，但社會(huì)對(duì)到兩校求學(xué)卻一直是趨之若騖，原因就在于其特色辦學(xué)、追求學(xué)生的面發(fā)展。參觀學(xué)習(xí)中，對(duì)他們的班容班貌及校園文化建設(shè)進(jìn)一步的感悟和了解，還細(xì)心聆聽了陳校長(zhǎng)對(duì)特色教育的新思想、新理念，以及對(duì)他們學(xué)校特色建設(shè)的構(gòu)思和實(shí)踐，讓我們受益匪淺。反觀我們的教室外墻布置，一成不變的繪畫、小報(bào)，日復(fù)一日，破破爛爛，我們是為了布置而布置，沒(méi)有把它當(dāng)成是一種校園 文化。上馬中心小學(xué)以持之以恒地堅(jiān)持 ? 生活即教育 ? 的德育觀，提出注重學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣著手，主動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中每時(shí)每刻都感到 ? 好習(xí)慣決定好行為，好行為決定好命運(yùn) ? 的道理。微機(jī)室、書 第 11 頁(yè) 共 14 頁(yè) 法教室、舞蹈教室、多功能報(bào)告廳，學(xué)校食堂等等，還參觀了一節(jié)六年級(jí)的乒乓球活動(dòng)課，偌大的乒乓球訓(xùn)練室里，孩子們兩兩結(jié)對(duì)，正在對(duì)抗， 優(yōu)美的姿勢(shì)，聚精會(huì)神的眼神，會(huì)心的微笑，把大家都吸引住了。相信有這樣的 ? 火車頭 ? 的帶動(dòng)，這所學(xué)校一定能跑得更快。 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 雖然我縣這些年經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這些曾讓我們引以自豪和驕傲，但通過(guò)考察與我縣同類型的濟(jì)源、鄒城、桐柏等城市，我們發(fā)現(xiàn)在城市建設(shè)與管理、城市規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)等不同方面均存在一定的差距，與全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣龍頭 XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)相比，差距很大， 壓力很大。同時(shí)發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，調(diào)整我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)