【正文】 等各項技能，分年級、分目標走入課堂教學，并實地參觀了學生的乒乓球訓練課以后，內(nèi)心更是深受該校 震撼。天津中學的周副校長指出， ? 我們的兩考成績一般居于中上游，并沒有特別的突出，只有 20XX 年才有清華的零突破。教育的特殊性在于它的執(zhí)行者和執(zhí)行對象都是人，人的精神世界至關(guān)重要，具有潛能和力量。學習天津中學和普育學校，我們必須努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學設(shè)施，多角度、全方 位、有步驟、科學性地規(guī)劃好學校，建設(shè)好學校，為學校的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。 20XX 年， XX 省 ? 歷史名校 ? 工程領(lǐng)導小組同意由 XX 縣區(qū)人民政府恢復(fù)重建普育學校。特別是他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領(lǐng)導團隊等都值得我們?nèi)ネ魄?、學習、借鑒。集體經(jīng)濟是村級班子凝聚群眾的物質(zhì)基礎(chǔ)，是加強農(nóng)村基層組織建設(shè)的重點，也是農(nóng)村基層組織執(zhí)政的物質(zhì)基礎(chǔ)。只有和他們比才能感覺的我們步伐的緩慢，才能激發(fā)我們的智力和能量，把我們的工作推 向更高的臺階。他們是國家級 500 強企業(yè)，真正是公園式的工廠，從廠區(qū)外圍你就看不出是公園還是工廠，我們兩次參觀學習了破碎車間和磨浮車間，我們到破碎車間給人的感覺非常整潔衛(wèi)生。 我們第三站也就是我們的目的地金川集團，我們主要參觀了高硫浮車間和 14000 選礦車間。我們的選廠雖然 做的也很好，但和他們比起來真有一點小巫見大巫的感覺了。 發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟。作為 XX 省中學校長教育考察團的一名成員，參觀考察后內(nèi)心深受兩校震撼。 1905 年，時任天津督學的他創(chuàng)辦了普育學校，并親自擔任校長，奠定了 ? 普育精神 ?的雛形。這兩所學校都是高起點、大手筆的杰作，其短期內(nèi)能收到良好的辦學效益和社會效益都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，他使得兩校在成就教育教 第 6 頁 共 14 頁 學事業(yè)上贏在了起跑線上。精神管理就是文化管理、文化建設(shè)。 作為 XX 省的兩所學校，天津中學和普育學校在歷來的中考、高考中并沒有一 而貫之的驕人業(yè)績，但社會對到兩校求學卻一直是趨之若騖，原因就在于其特色辦學、追求學生的面發(fā)展。參觀學習中，對他們的班容班貌及校園文化建設(shè)進一步的感悟和了解，還細心聆聽了陳校長對特色教育的新思想、新理念，以及對他們學校特色建設(shè)的構(gòu)思和實踐，讓我們受益匪淺。反觀我們的教室外墻布置，一成不變的繪畫、小報，日復(fù)一日，破破爛爛，我們是為了布置而布置，沒有把它當成是一種校園 文化。上馬中心小學以持之以恒地堅持 ? 生活即教育 ? 的德育觀，提出注重學生生活的每一個細節(jié)，以培養(yǎng)孩子的好習慣著手，主動進行引導，讓他們在生活和學習中每時每刻都感到 ? 好習慣決定好行為，好行為決定好命運 ? 的道理。微機室、書 第 11 頁 共 14 頁 法教室、舞蹈教室、多功能報告廳，學校食堂等等，還參觀了一節(jié)六年級的乒乓球活動課，偌大的乒乓球訓練室里，孩子們兩兩結(jié)對，正在對抗， 優(yōu)美的姿勢，聚精會神的眼神，會心的微笑，把大家都吸引住了。相信有這樣的 ? 火車頭 ? 的帶動，這所學校一定能跑得更快。 第 13 頁 共 14 頁 雖然我縣這些年經(jīng)濟發(fā)展很快，社會各項事業(yè)都得到了長足的進步，這些曾讓我們引以自豪和驕傲，但通過考察與我縣同類型的濟源、鄒城、桐柏等城市，我們發(fā)現(xiàn)在城市建設(shè)與管理、城市規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)等不同方面均存在一定的差距，與全國百強縣龍頭 XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)相比，差距很大， 壓力很大。同時發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，調(diào)整我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)