【正文】 的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。陳校長(zhǎng)告訴我們：只有將這兩點(diǎn)抓好了，這只帆船才能揚(yáng)帆起航，意味著學(xué)校才能有所發(fā)展。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策。兩區(qū)一帶一部。 長(zhǎng)垣市地上、地下沒有 資源，但長(zhǎng)垣走出一條不依靠資源發(fā)展之路，全國(guó)百強(qiáng)縣龍頭 XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)也是如此。漫步在陳校長(zhǎng)辦公室走廊上，看到墻上的 ? 校長(zhǎng)語錄 ? ，句句鏗鏘有力 ，內(nèi)涵深刻，讓我們眼前一亮。反觀我們的教室外墻布置，一成不變的繪畫、小報(bào)，日復(fù)一日，破破爛爛，我們是為了布置而布置，沒有把它當(dāng)成是一種校園文化 ...... 二、德育教育常態(tài)化，關(guān)注孩子的終生發(fā)展 每個(gè)學(xué)校都無不例外的首抓德育工作。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來看，這種發(fā)展趨向才是今后我們教育教學(xué)的主流，因此， ? 請(qǐng)進(jìn)來 、走出去 ? ， ? 多角度、多渠道 ? 的辦學(xué)模式確實(shí)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討。校長(zhǎng)國(guó)赫孚說，一個(gè)學(xué)校的管理離不開制度管理和精神管 理。普育學(xué)校坐落于津北古鎮(zhèn)宜興埠，選址在原宜興埠第二小學(xué)。這無疑更加堅(jiān)定了我對(duì)拆遷工作的信心和決心。 我們第二站來到了拉薩附近的普雄銅礦，它們的規(guī)模雖然不大，但整個(gè)選廠是依山而建，把整個(gè)地勢(shì)利用的是淋漓盡致，從高到低從破碎到磨浮到精礦脫水給人感覺是一條很流暢的生產(chǎn)線。 破碎車間：武軍 20XX 年 11 月 8 日 敬此 第二篇： 為借鑒和學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，拓寬發(fā)展思路，加快梧桐兩區(qū)建設(shè)步伐，在梧桐鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一組織下來到了昔陽大寨村、大邱莊示范鎮(zhèn)、華明鎮(zhèn)、唐山豐南鎮(zhèn)、山東南山集團(tuán)等地進(jìn)行了實(shí)地的學(xué)習(xí)和考察活動(dòng)。天津中學(xué)坐落的華苑住宅區(qū)是建設(shè)部命名的全國(guó)示范住宅區(qū)，毗鄰高科技園區(qū)和 大學(xué)區(qū)。 天津中學(xué)以對(duì)學(xué)生的能力教育為主，保證了學(xué)生今后可以立足社會(huì)。 ? 走進(jìn)天津中學(xué)、了解天津中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里有幾位同學(xué)獲得了中國(guó)發(fā)明專利。他們的教室外墻布置全部在墻面靠上的位置，一來方便參觀欣賞，二來也不容易損壞。按照他們分年級(jí)學(xué)習(xí)體育、藝術(shù)項(xiàng)目的教學(xué)安排，該校的孩子在小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)至少已經(jīng)學(xué)會(huì)了足球、籃球、乒乓球和葫蘆絲、腰鼓這幾項(xiàng)技能。 三、要進(jìn)一步解放思想。的 經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，加快推進(jìn)強(qiáng)鎮(zhèn)富民進(jìn)程。我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己的班集體更加 第 12 頁 共 14 頁 優(yōu)秀，在今后的教育教學(xué)工作中， 我更有信心、更有目標(biāo)去做好自己的工作，我相信只要通過大家的共同努力，我們第三小學(xué)的明天會(huì)更加美好。他們也把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放入對(duì) 學(xué)生、對(duì)班主任的考核當(dāng)中，齊抓共管搞德育。具體說來，有以下幾點(diǎn)給我感受最深： 一、努力營(yíng)造舒適優(yōu)雅的育人環(huán)境，墻面 ? 會(huì)說話 ? 上馬中心小學(xué)是一所新建小學(xué)，但是不論從教學(xué)樓、學(xué)生食堂、操場(chǎng)，報(bào)告廳等硬件設(shè)備，還是教室內(nèi)外、走廊文化布置，已經(jīng)具有規(guī)模，處處散發(fā)著濃厚的文化氣息。學(xué)習(xí)天津中學(xué)和普育學(xué)校? 文化立校 ? ，我們雖沒有這么長(zhǎng)久的文化積累，但努力構(gòu)建一個(gè)良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)定 ? 十年樹木，百年樹人 ? 的信念，我想，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。學(xué)校為中式仿清建筑，采用灰 墻鑲面、白涂粉刷、鋼梁連通等手法。在以后的工作中，我決心在市鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，真抓實(shí)干，恪盡職守，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，加快 XX 縣區(qū)建設(shè)步法，爭(zhēng)取早日完工，盡