module1_unit2_第1課時教案(更新版)
【正文】 本節(jié)課主要學習用句型 “A: Where is…? B: It’s in the… of...”講述某地的地理位置和相關的基本信息。s in the east of the US. T: What about San Francisco? Ss: It’s in the west of the US. 【設計思路】 本環(huán)節(jié)的設計采取了游戲教學和任務型教學，通過各種各樣的活動和操練形式來操練單詞、重點句型和對話，做到了寓教于樂。學生們 能夠 讀準后，做一個游戲鞏固這些方位詞 ： 根據老師的口令做動作。 Step 2 Preview 老師根據中國地圖提問： 1. Where is Beijing? 2. Where is Lasa? 3. Where is Sanya? 4. Where is the West Lake? 【設計思路】 通過這四個問題的設置，可以起到承上啟下的作用。 三、教學重難點 （一）重點： 1. 聽、說、讀、寫單詞和短語 map, right, in the east/west/ north/ south. 2. 學習句型： Where is...? It’s here, in the... (east/west/north/south). （二）難點： 1. 運用句型 : Where is...? It’s here, in the... (east/west/north/south).講述某地的地理位置和相關的基本信息。 2. 音頻（可從優(yōu)教平臺下載使用）?？梢?向 學生說明： “ 紐約是美國 的 一個重要城市。老師放錄音，請學生邊聽邊 看 Unit 2活動 2 的地圖。 Then act out.（ 用上人物頭飾 ） 【設計 思路】 本環(huán)節(jié)使學生在合作探究中完成學習任務，運用所學的新
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