【正文】 者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴(kuò)大家長的邀請范圍 所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進(jìn)行。所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計(jì)相關(guān)的展板說明 。 每次 3—— 5 個家庭 為一組，時限 2 分鐘 /批。 親子走秀環(huán)節(jié) 時間： 30 分鐘 要求：家長帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。 準(zhǔn)備內(nèi)容：每個游 戲 1 名負(fù)責(zé)人 。幼兒 只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。然后用針縫到紙上。在化裝舞會上裝扮成各種各樣的樣子，帶上各樣稀奇古怪的面具，讓朋友們認(rèn)不出自己。 活動準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)一個 “ 鬼屋 ” 幼兒打扮成各自想象的 “ 鬼 ” 水粉顏料、毛筆等。 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 幼兒有萬圣節(jié)活動方案篇 2 今年的萬圣節(jié)馬上就要到來了，在今年萬圣節(jié)到來的時候，我們可以舉行一個化裝舞會 。 七、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因?yàn)椴皇呛谏?，所以用黑色的墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學(xué)著給 媽媽化妝 . (3)親子萬圣節(jié) party(10： 0011： 00) a：主持 d 外教 b：過程 進(jìn)場 (每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座 ) 全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲 家庭化妝模特秀 (每個家庭精彩亮相 ) 安排三個游戲： 結(jié)束：尋寶游戲 (請家長和幼兒一起在班級里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物 ) (4)結(jié)束： “trickortreat” 討糖 (10： 5011： 00) 老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。親子走秀活動和家長的溝通 2)游戲區(qū)：一般設(shè)置 4 個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。 六、活動流程 開場秀 要求：富有動感和帶動性 時間：約 3 分鐘 備注：節(jié)目推薦《 Happydadi》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛和大地特色 開場白 要求：主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項(xiàng) 時間：約 5 分鐘 節(jié)目表演主要內(nèi)容 時間： 10 分鐘 要求： 12 個的展示節(jié)目 備注： 《 Knock， knock， trickortreat》歌曲表演 。 游園游戲 領(lǐng)取獎品 時間： 3045 分鐘 1)羅漢摘瓜 親子游戲 (負(fù)責(zé)人待定 ) 將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度—— 疊羅漢的形式。 游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段 。要求幼兒球進(jìn)洞之前說出進(jìn)洞的密碼：“TrickorTreat“ 獎狀的頒發(fā)， 活動結(jié)束 要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校園可以先報姓名，再下臺統(tǒng)一領(lǐng)取獎狀。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。 充分利用好外教的帶動、外顯性作用。 請幼兒說說都聽過哪些關(guān)于萬圣節(jié)的故事。 在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導(dǎo)幼兒。 園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。 討糖果 (10:00— 11:00) 音樂聲響起后，準(zhǔn)備進(jìn)行討糖果的游戲，各班老師務(wù)必認(rèn)真組織，有秩序的進(jìn)行。 教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日 ? 教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日 ?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述 ) 教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的 10 月 31 日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。 準(zhǔn)備內(nèi)容 :舞臺設(shè)計(jì)和布置 。 設(shè)置專門的主持人、拍攝者 主持人 ():負(fù)責(zé)主持整個活動和游戲的熱場， 拍攝者 (待定 ):負(fù)責(zé)抓拍整個活動的精彩照片， 歌曲音響控制 :由專人負(fù)責(zé)，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。所有的獎狀教 師先做好模板，直接書寫姓名即可。 二、情境活動 親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索 _吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn) 幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn) 摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索 南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、探索三、區(qū)域活動 南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾 1 個，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾 ● 教師出示已勾 好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色， ● 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個頭飾。 活動實(shí)施： ● 教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會，讓孩子自己做請柬。 四、資源鏈接： 主題的產(chǎn)生： 最近一段時間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮， “ 這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆 ??”“ 這是什么呀 ?”“ 是黃瓜吧，這是 _的，不，這是冬瓜 ??” 幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農(nóng)民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養(yǎng)，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“ 哇，好重 !” 看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護(hù)好孩子們的 “ 好奇心 ” ，讓他們親身去感受體驗(yàn)?zāi)瞎?，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加 深幼兒對南瓜的直觀印象，由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《快樂的南瓜節(jié)》這一主題活動。 _心里真著急呀 ! 這一天， _的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫 _想辦法。 活動準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)一個 “ 鬼屋 ” 幼兒打扮成各自想象的 “ 鬼 ” 水粉顏料、毛筆等。