語文老師的聽課心得(優(yōu)秀4篇)(更新版)
【正文】 教學(xué)重點(diǎn) (暨隨著故事情節(jié)發(fā)展體會逐漸升華的愛心 )服務(wù)。這篇課文情節(jié)比較簡單，但內(nèi)涵比較深，從水罐的一次次變 化中體會愛心的神奇力量是本課的重點(diǎn)，同時引導(dǎo)學(xué)生感知童話豐富的想象力，體會愛心對別人乃至對社會的意義，懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活是本文的 `意圖所在。 第三，老師在和學(xué)生們互動的時候，并沒有太多的緊張感。他給人的感覺非常溫暖，如果我以學(xué)生的角度來看的話，他大概就是像一名身為教師的父親，溫柔且嚴(yán)格。語文老師的聽課心得 (優(yōu)秀 4 篇 ) 語文老師的聽課心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的語文老師的聽課心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【語文老師的聽課心得 (優(yōu)秀 4 篇 )】，供你選擇借鑒。首先是老師對學(xué)生是非常溫柔的，但是卻不乏一種嚴(yán) 肅。教學(xué)中邏輯很重要，孩子們也是跟隨我們的引導(dǎo)而前進(jìn)的，我應(yīng)當(dāng)爭取讓孩子們在學(xué)習(xí)之中也培養(yǎng)出自己獨(dú)立的邏輯能力來，在引導(dǎo)的過程中也要學(xué)會放手，讓他們獨(dú)立行走，擁有自己的獨(dú)立思維，這才會讓他們逐步走向一個更好的未來，擁有一個更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維。 托爾斯泰的一篇童話。這是本文的明線，接著作者圍繞這條主線展開教學(xué)：為什么水罐會產(chǎn)生這些神奇的變化呢，就讓我們一起走進(jìn)童話故事，去了解水罐變化的真正原因。在這個環(huán)節(jié)中，教師特別注重了閱讀方法的滲透與指導(dǎo)。作為課堂的延續(xù)和補(bǔ)充，又設(shè)計了以下兩個題目作為課后作業(yè)：復(fù)述故事給爸爸媽媽聽。 注重培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力、語感能力和思維能力。 三、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果 努力營造寬松、民主的評價氛圍，教學(xué)是一種溝通的藝術(shù)。 語文老師的聽課心得篇 4 隨著新學(xué)期的開展，校領(lǐng)導(dǎo)也是對學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了嘉獎以及點(diǎn)名表揚(yáng)要我們向之學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)班的語文老師 __在我意料之內(nèi)的成為了學(xué)校的模范教師，在學(xué)校里面我們不僅是同事也是朋友，他一直以來都是用自己獨(dú)特的教學(xué)方式去教學(xué)生的，他也一直都是我敬佩的對象，我所教的學(xué)科也是語文，學(xué)校為了讓我們更好的學(xué)習(xí)他們的長處，給我們安排一次聽課活動。
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