粵教版必修一45牛頓第二定律的應用03(更新版)
【正文】 歸納一般問題解題規(guī)律的能力。 掌握應用牛頓運動定律解決動力學問題的基本思路方法。 培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)那髮崙B(tài)度及解決實際問題的能力。 下面我們就來學習有關知識。 借機讓學生對平衡力和作用力與反作用力進行比較鑒別。 從運動情況確定受力 教師活動：投影展示例 2 并布置學生審題：一個滑雪的人質量是 75 kg，以 v0＝ 2m/s的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡的傾角 θ ＝ 30176。 學生活動：順應解題思路，聯(lián)系力的分解知識，討論交流，思維碰撞。檢查練習結果并予以評價矯正。 （四）實例探究 ☆ 力和運動的關系 一個物體放在光滑水平面上，初速為零，先對物體施加一向東的恒力 F，歷時 1秒，隨即把此力改變?yōu)橄蛭?，大小不變，歷時 1秒鐘，接著又把此力改為向東，大小不變，歷時1秒鐘，如此反復只改變力的方向，共歷時 1分鐘，在此 1分鐘內 A．物體時而向東運動，時而向西運動，在 1分鐘末靜止于初始位置之東 B．物體時而向東運動，時而向西運動，在 1分鐘末靜止于初始位置 C．物 體時而向東運動，時而向西運動，在 1分鐘末繼續(xù)向東運動 D．物體一直向東運動，從不向西運動，在 1分鐘末靜止于初始位置之東 ☆ 牛頓運動定律的應用 用 30N 的水平外力 F，拉一靜止放在光滑的水平面上質量為 20kg 的物體，力 F 作用 3秒后消失，則第 5秒末物體的速度和加速度分別是 A． v = m／ s， a = ／ s2 B． v = ／ s， a = ／ s2 C． v = m／ s， a = 0 D． v = m／ s， a =0 質量是 3kg的木塊，原來在光滑水平面上運動，受到 8N的阻力后，繼續(xù)前進 9 m速度減為原來的一半，則原來的速度是 m／ s，木塊作勻減速運動，直到靜止的時間是 s 質量是 5kg 的物體，在水平恒為 F=20N 的作用下，從靜止開始經(jīng)過 2s 速度達到 2m/s，則物體與水平面間的動摩擦因數(shù)是 。 力的平衡知識 是初中所學內容，在此應注意加強復習。
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