【正文】 ” 時都會忍不住拍手。 四、游戲過程 自由選擇 小班幼兒選擇主題常常是根據(jù)玩具來選擇的。這一時期也很容易地在游戲中發(fā)現(xiàn)小班幼兒會出現(xiàn)一些新主題 —— 這些 “ 新主題 ” 往往來源于一個新情節(jié)：譬如要臨時搭一個公園給娃娃參觀、玩耍 。 (因為這是幼兒的第一次撕貼活動，所以老師講解的很細(xì)致，這樣便于幼兒學(xué)會新的本領(lǐng) ) 幼兒操作 這個環(huán)節(jié)中老師和父母應(yīng)鼓勵幼兒獨立撕貼一碗蛋炒飯，讓幼兒在動手中體驗玩紙的樂趣，醞釀濃濃的親子情感。 老師準(zhǔn)備了許多材料，有哪些材料 ?這是什么顏色的紙 ?可以做什么呢 ?對了黃顏色的紙可以做黃黃的蛋 。這時 “ 狐貍 ” 來了，它可以邊檢 查邊說： “ 真想找只小雞當(dāng)點心呀 !咦 ?這兒怎么都是五顏六色的 ‘ 花 ’ 呢 ?” 如果沒有抓到 “ 小雞 ” ， “ 狐貍 ” 就說 “ 等會兒再來吧 ” ，然后離開場地。 (2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情況請個別幼兒說說絲巾藏在哪里。 ) 游戲：放氣球 (1)剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了絲巾。 幼兒園小班游戲的活動方案篇 4 活動目標(biāo)： 感知小雞的外形特征和生活習(xí)性，了解它們與人們的關(guān)系，對小動物有喜愛、關(guān)心之情。 幼兒動手裝扮。 自制雞媽媽服飾一套。 師：來到大樹家，真開心，我們一起來唱《兩只小鳥》這首歌給大樹聽吧。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒活動興趣。 幼兒園小班游戲的活動方案篇 2 活動目標(biāo)： 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，通過情景創(chuàng)設(shè)，啟發(fā)幼兒用動作來表現(xiàn)歌詞。捉到小蟲后，分別將它們放在四只小雞相對應(yīng)的小盒子里。 觀看多媒體課件，觀察草地上的動物。幼兒園小班游戲的活動方案 (精品 8 篇 ) 幼兒園小班游戲的活動方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園小班游戲的活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園小班游戲的活動方案 (精品 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 四、活動過程：一、雞媽媽帶小雞捉蟲。 幼兒扮演小黑、小白、小黃、小花去捉蟲。 —— 表達(dá)教育 四、活動延伸：在區(qū)域活動還可以去 “ 捉蟲 ” 送給小雞。 地面布置：大樹場景圖。大樹才會讓我們?nèi)ニ彝媾?! (引導(dǎo)幼兒找到與自己不同顏色的伙伴，并邊說邊做相親相愛 的動作后，兩兩飛到大樹的 “ 枝丫 ” 上 ) 三、創(chuàng)編動作，引導(dǎo)幼兒歌唱表演。 活動準(zhǔn)備： 收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。 師：瞧，雞媽媽給小雞們準(zhǔn)備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。 師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。 (2)今天媽媽帶你們?nèi)ネ姘?!(雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場。鼓聲一停，你們就立即把絲巾藏 在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。當(dāng)聽到 “ 狐貍來了 ” 的聲音時，“ 小雞 ” 馬上用絲巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。 ) 講解示范 (1)、介紹材料 。我們別忘了給膠水蓋上蓋子。醫(yī)院里的醫(yī)生則常常根據(jù)自己的親身經(jīng)歷為病人看病、開藥。 提供一個箱子，里面有各種積木、盒子、繩子等物品，供幼兒游戲中尋找替代玩具。 自發(fā)交流 在游戲結(jié)束時，小班幼兒最接受的是再現(xiàn)游戲的情景。 出示大球與小球，讓幼兒區(qū)分大與小。 借助小手的上下爬動，感受和表現(xiàn)音樂旋律的上行、下行 活動準(zhǔn)備： 《小手爬》的音樂磁帶，毛毛蟲手偶一只，毛毛蟲背面貼上磁鐵、磁板上貼一幅高山圖片。 提問： 1)毛毛蟲隨著音樂怎樣爬的 ? 2)在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山上爬 ?在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山下爬 ? 三、老師清唱歌曲，幼兒隨音樂上爬下爬，感受樂曲旋律的上行下行