【正文】 在今后的教育、教學活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及 每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。 六、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣 ，動靜交替科學合理。 (3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。 訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。必須認真做好家園共育活動： 幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。喜歡擺弄各種材料 。初步養(yǎng)成 良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園小班的工作計劃，我們一起來看看吧 ! 更多工作計劃相關(guān)文章 幼兒園小班的工作計劃 (一 ) 時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng) 工作計劃如下： 一、班級情況分析 本班共有幼兒 35 名，其中男 22 名女 13 名，新入園的 11 名幼兒，都在 23 歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。 二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃 繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。 社會領域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。 組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的，家長與教師相互交流思想看法及育人。 家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。為了進一步探索科學的幼兒識字，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設想，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展 ，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用。 入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步 。持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口 。 幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同 ，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。 透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 (三 )社會領域 愿意上幼兒園，能參加幼兒園 的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。 喜歡操作、擺弄。 (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 (2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶 。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。 (3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設 良好的學習氛圍。 每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。 會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。 二 .指導思想以 三個代表 思想為指導，根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。 、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。 ，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。 幼兒園小班的工作計劃相關(guān)：