小學(xué)優(yōu)秀教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(更新版)
【正文】 育家們的諄諄告誡： “ 你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格。才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地 去教育學(xué)生 。教師大計(jì)，師德為本。 以身作則。 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。 良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。以下為你帶來(lái)小學(xué)優(yōu)秀教師師德師風(fēng)體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助 ! 小學(xué)優(yōu)秀教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)范文篇 1 個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成 “ 一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯 ” 的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出： “ 躬自厚而薄責(zé)于人 ” ， “ 以身立教，為人師表 ”。 首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。努力進(jìn)取。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類 hellip。 ” 教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。 ” 讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生 。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和品位的體現(xiàn) !其實(shí) ，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)民族的希望，是通過(guò)教師托起的。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來(lái)教他們，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。 小學(xué)優(yōu)秀教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文相關(guān)：
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1